問答題試說說計算機有哪幾個應(yīng)用領(lǐng)域
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教學(xué)設(shè)計的這種可擴展、可變通的基礎(chǔ)模式被稱為教學(xué)設(shè)計的()。
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從“迪克—凱瑞教學(xué)設(shè)計模型”中我們可以歸納出教學(xué)設(shè)計的幾個基本要素:()。
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關(guān)于試卷的區(qū)分度,下面說法不正確的是()
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