A.事物
B.信息
C.符號(hào)
D.記錄
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.開發(fā)周期過長、過于理想化
B.用戶至上
C.嚴(yán)格區(qū)分系統(tǒng)開發(fā)的階段性
D.自頂向下的分析與設(shè)計(jì)和自底向上逐步實(shí)施相結(jié)合
A.信息
B.人
C.系統(tǒng)
D.計(jì)算機(jī)
A.自頂向下
B.自左而右
C.自下而上
D.自前而后
A.系統(tǒng)實(shí)施
B.系統(tǒng)設(shè)計(jì)
C.系統(tǒng)分析
D.系統(tǒng)規(guī)劃
A.管理系統(tǒng)
B.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)
C.人工系統(tǒng)
D.技術(shù)系統(tǒng)
最新試題
MIS的開發(fā)必須在具備一定條件下才能著手進(jìn)行。
數(shù)據(jù)流程圖是描述信息系統(tǒng)的()
軟件工程的方法大約產(chǎn)生于20世紀(jì)90年代。
為什么要進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)試?系統(tǒng)調(diào)試有哪些方法?
現(xiàn)有從0到3的字符組成三位代碼,問共可生成多少種代碼?請(qǐng)寫出計(jì)算公式,并計(jì)算出結(jié)果。
對(duì)于復(fù)雜的MIS進(jìn)行分析和研究,通常可采用系統(tǒng)理論中的系統(tǒng)分解法,基本思路是先分解后協(xié)調(diào)。
在數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)中,根據(jù)用戶要求,一般先建立能反映不同實(shí)體間存在的各種聯(lián)系,即E-R圖。如果一個(gè)教師可指導(dǎo)多名研究生,且一名研究生可由多位教師指導(dǎo),那么指導(dǎo)教師與研究生間的這種指導(dǎo)聯(lián)系便是()
MIS是一個(gè)軟件系統(tǒng),屬于無形資產(chǎn),其效益不易用貨幣形式直接反映。
文件服務(wù)器模式是最早出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)計(jì)算結(jié)構(gòu)。
管理控制子系統(tǒng)主要是為企業(yè)基層管理者提供信息服務(wù)的。