填空題古羅馬時期的（）在《詩藝》中提出了后來影響久遠的“寓教于樂”說。

最新試題

再現(xiàn)型文本、表現(xiàn)型文本和象征型文本是文學文本的類型。

題型：判斷題

在抓住特點確定選題之后，文學批評寫作要沿著正確的思路并運用恰當?shù)乃季S方式對批評對象進行研究思考，從而使對論題的聞釋分析條理化和系統(tǒng)化。

題型：判斷題

作家產(chǎn)生現(xiàn)實的寫作沖動，即將某種豐沛酣暢的主體情思表達出來的沖動，是文學寫作過程中的構(gòu)思。

題型：判斷題

中國藝術(shù)歷來講究“詩情畫意”，即詩情可以轉(zhuǎn)化為畫意，畫意也可以轉(zhuǎn)化為詩情。

題型：判斷題

在文學理論的學習中的親自實踐是不太重要的學習途徑。自己選擇一些合適的文學現(xiàn)象或作品，反復(fù)閱讀、思考，撰寫文學理論與批評論文，從而培養(yǎng)文學理論與批評的能力。

題型：判斷題

意象的審美特點不是和象征型文學的特點聯(lián)系在一起的。

題型：判斷題

中國文字媒介的通行順序應(yīng)該是：甲骨文、玉石刻辭、金文和陶文、竹簡和木、帛書和紙卷。

題型：判斷題

在清代，公安派古文占統(tǒng)治地位，他們思想保守，缺乏創(chuàng)新性，可取之處是他們的文章寫得謹嚴精練。

題型：判斷題

議論性散文具有鮮明的思想傾向和濃厚的思辨色彩。

題型：判斷題

小說中的人物可以只有一個，也可以有若干，都應(yīng)當是具體生動的形象，并展示自身的獨特性格。

題型：判斷題