A.情感轉(zhuǎn)化
B.察覺(jué)沖突
C.思維轉(zhuǎn)變
D.認(rèn)知領(lǐng)悟
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A.解釋
B.面質(zhì)
C.內(nèi)容反應(yīng)
D.情感反應(yīng)
A.醫(yī)患互動(dòng)
B.醫(yī)患會(huì)談
C.醫(yī)患溝通
D.醫(yī)患晤談
A.醫(yī)師技術(shù)
B.醫(yī)師動(dòng)機(jī)
C.醫(yī)師人格
D.醫(yī)師態(tài)度
A.病患
B.患病
C.病人
D.病感
A.不自覺(jué)投射
B.無(wú)意識(shí)投射
C.非理性投射
D.不合理投射
最新試題
提出了“特定的情緒伴隨著特定的生理變化”的思想，以及應(yīng)激反應(yīng)下發(fā)生的系統(tǒng)生理反應(yīng)的是（）
注意身心健康，適應(yīng)家庭變化、調(diào)整夫妻關(guān)系，順利度過(guò)圍絕經(jīng)期等內(nèi)容是中年期的（）
斯金納將一只饑餓的鴿子放入他制作的箱中，鴿子偶爾啄紅燈的窗戶獲得食物，重復(fù)若干次，鴿子就會(huì)主動(dòng)啄紅燈的窗戶而學(xué)會(huì)了獲得食物的行為，這種啄的行為后果直接影響該行為的增多，這就是（）
小明收到了美國(guó)哈佛大學(xué)留學(xué)的通知書(shū)，但是這反而給他帶來(lái)了持續(xù)性的應(yīng)激反應(yīng)，這屬于什么應(yīng)激源造成的影響？（）
本身不是一種獨(dú)立心理活動(dòng)的是（）
不屬于卡斯羅Kasl和柯布Cobb（1966）將健康相關(guān)行為的是（）
實(shí)驗(yàn)研究的優(yōu)點(diǎn)是能最大限度的證實(shí)（）
對(duì)于嬰兒期的孩子來(lái)講，保證大腦發(fā)育和心理健康的重要條件是（）
塞里的應(yīng)激學(xué)說(shuō)認(rèn)為應(yīng)激是機(jī)體對(duì)恐懼等有害因素進(jìn)行抵御的一種（）
小明是土生土長(zhǎng)的中國(guó)人，Tom是地地道道的美國(guó)人，兩人在人際交往過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，人格上存在差異，這體現(xiàn)了人格的（）