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最新試題
大學(xué)教師無論做人還是治學(xué),對學(xué)生來說都應(yīng)該是其重要的榜樣。這是強調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色?()
黛布拉·道森將大學(xué)教師工作發(fā)展者分為()
高校教師的職業(yè)角色不包括()
通過培養(yǎng)大學(xué)生的批判性思維方式,以影響具體學(xué)科知識學(xué)習,促進專業(yè)知識學(xué)習的能力。這種學(xué)習遷移屬于()
群體在討論后,其決策比其成員的初始決策傾向更為極端,可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是()
由一些觀點、興趣、愛好、習慣、志向、態(tài)度相似的同學(xué)自發(fā)組合、而成的群體是()
適應(yīng)階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段?()
根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀,當個體的道德判斷重視講原則,并處在能與人共同承擔責任的水平時,其品德發(fā)展進入了()
當大學(xué)生的學(xué)習出現(xiàn)不順利時,引導(dǎo)其進行具有內(nèi)在、可變、可控特點的()歸因,將有助于他增強信心,繼續(xù)堅持學(xué)習。
教師對學(xué)生的期望最終在學(xué)生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做()