問答題簡述社會需要在社會生活中的地位。
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1.問答題馬克思是怎樣看待社會的？
2.單項選擇題隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們需要重新走進課堂，拿起書本，這種現(xiàn)象是（）。
A.再社會化
B.特殊社會化
C.重新社會化
D.繼續(xù)社會化
3.單項選擇題從六七歲到十一二歲是兒童思維發(fā)展的哪個階段？（）
A.形式運算
B.具體運算
C.感知運算
D.前運算
4.單項選擇題一位教師與學(xué)生、校長、圖書館員、校醫(yī)院人員等人建立不同的角色關(guān)系，叫做（）。
A.復(fù)式角色
B.角色叢
C.實際角色
D.自致角色
5.單項選擇題“不同的社會成員或社會團體為了各自獲得同一目標(biāo)而進行的相互作用方式”指（）。
A.沖突
B.競爭
C.合作
D.順應(yīng)
最新試題
二戰(zhàn)后，人們對教育社會學(xué)的學(xué)科性質(zhì)的看法發(fā)生了變化，學(xué)科名稱也變成了（）。
題型：單項選擇題
美國在（）年發(fā)表了《美國2000年：教育戰(zhàn)略》，號召全國人民“必須學(xué)習(xí)不止，要把一個處于危機中的國家變成一個全民皆學(xué)之邦”。
題型：單項選擇題
人類群體生活是建立在物質(zhì)資料生產(chǎn)的基礎(chǔ)上。
題型：判斷題
沖突學(xué)派的理論大體上可以分為（）。
題型：多項選擇題
許多社會學(xué)家把教育過程看成是人的社會化過程，因為社會化常常是在一定的民族和國家的教育制度中進行的。
題型：判斷題
學(xué)校教育與社區(qū)教育的區(qū)別是它們分別在教育對象、內(nèi)容、形式、師資條件和運作機制等方面有所不同。
題型：判斷題
“規(guī)范”學(xué)科時期，教育社會學(xué)已經(jīng)有較系統(tǒng)的理論，已經(jīng)向社會學(xué)靠攏。
題型：判斷題
運用系統(tǒng)論分析學(xué)校社會組織的是以帕森斯為代表的（）。
題型：單項選擇題
教育經(jīng)費是制約教育發(fā)展的關(guān)鍵因素，它的投入程度。使用方式對教育發(fā)展影響甚大。
題型：判斷題
明確的社區(qū)教育是在20世紀(jì)50年代才確立的新概念。
題型：判斷題