A.封閉式提問(wèn)
B.開放式提問(wèn)
C.引導(dǎo)式提問(wèn)
D.借用式提問(wèn)
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你可能感興趣的試題
A.注意提問(wèn)的范
B.注意提問(wèn)的時(shí)間
C.注意提問(wèn)的方式和語(yǔ)氣
D.注意提問(wèn)的深度
A.贊美語(yǔ)
B.刁難他人的斗氣語(yǔ)
C.手勢(shì)語(yǔ)
D.推托語(yǔ)
A.鍥而不舍,以禮相待
B.提供例證
C.強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)受益
A.夸大不實(shí)之詞
B.隱私問(wèn)題
C.不雅之言
D.主觀性的議題
A.迎送語(yǔ)
B.請(qǐng)托語(yǔ)
C.征詢語(yǔ)
D.推托語(yǔ)
最新試題
口語(yǔ)交際產(chǎn)生的最初動(dòng)機(jī)是(),因此,為某種目的而進(jìn)行的雙向交流尤為重要。
道歉的方式選擇有()
語(yǔ)言是人們用來(lái)()的重要工具。
在人際交往中,適時(shí)的贊美他人,可以使他人對(duì)你()。
提問(wèn)人設(shè)計(jì)發(fā)問(wèn)方式應(yīng)當(dāng)注意,盡量少使用()提問(wèn),多使用()提問(wèn)。
演講過(guò)程中的停頓,也是演講的重要技巧之一,所以要多利用停頓,提高演講效果。()
春秋時(shí),通用的共同語(yǔ)叫做(),漢代的共同語(yǔ)稱作()。
一般要求,朗誦時(shí),要閱讀越快,才能充分表達(dá)作品的感情。()
調(diào)動(dòng)聽眾的方法往往有激發(fā)興趣、引起共鳴、制造懸念。()
當(dāng)眾講話的心里訓(xùn)練有()。