問答題

小美,女,24歲,中專畢業(yè),已婚,2010年7月誕下一子,目前待業(yè)在家。小美的母親是一位樸實的農村婦女,因文化程度不高,身體狀況不佳(動過手術,切除了一個腎臟,并因高血壓導致小中風),所以至今無業(yè),無固定收入。而小美的父親患有聽力障礙(耳聾,須輔助聽器),雖有份較固定的工作,但是收入?yún)s不高。還有小美的丈夫自從去年退役后(因系外地戶籍,加上學歷低以及缺乏技能等原因),一直待業(yè)在家。小美曾在中專學習辦公自動化的專業(yè),畢業(yè)后考上了大專,由于家庭的經(jīng)濟問題,她只讀了一年便退學了。小美一直想早日為家里分擔壓力,所以退學之后,她嘗試做過不少工作,曾經(jīng)做過手機促銷員,公司流程操作員以及投資顧問等,但收入都不高,只夠自己開銷的。后因結婚生子回家,一直待業(yè)至今。最近,小美與丈夫經(jīng)常吵架,夫妻之間的關系比較緊張,加上寶寶的出生,經(jīng)濟的壓力等因素,從而導致小美情緒低落,并對未來的生活產生了焦慮和消極的情緒。
社區(qū)干部發(fā)現(xiàn)了這種情況,介紹社會工作者小王對小美一家進行服務。

按照社會工作實務通用過程模式,社會工作者對小美這一案例,如何開展工作?

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1.問答題

青年李某,25歲,碩士研究生學歷,全球某知名公司職員。某日李某找到社會工作者尋求幫助,稱自己兩周前被上海市精神衛(wèi)生中心診斷為“中度抑郁癥”,目前正在服用抗抑郁藥物——百憂解(一天一片)。求助者說,自己一個月以來胃口不好、全身疲乏、懶散易困、整天情緒低落,不愿與人交往,對任何事情都喪失興趣,覺得活著沒什么意思,特別是早上醒來。都不知道如何去面對一天的時間;有時候在和別人講話的時候,甚至出現(xiàn)思維和行動的遲緩,自己能夠覺察到這種異常現(xiàn)象。求助者認為藥物治療并不能解決根本問題,希望社工能夠幫助他緩解抑郁癥狀,找回自信和生活的動力。
社會工作者通過和李某交談得知,李某自幼生長于江南一個條件比較優(yōu)越的家庭當中,家中有一個哥哥和一個姐姐,從小全家人就在生活方面對他精心照顧、呵護備至,同時對他的學習和行為方面也進行嚴格要求和管教。案主很聽話也很爭氣,一直被老師譽為品學兼優(yōu)的模范學生。大一讀完后他逐漸對學校和專業(yè)產生不滿情緒,父母建議他考一流大學的插班生。當時由于壓力很大,案主曾經(jīng)出現(xiàn)過情緒低落、全身乏力、胃口差、惡心等現(xiàn)象,去醫(yī)院檢查后一切正常。之后經(jīng)過改換專業(yè),放棄了考插班生,他逐漸恢復正常。大三的時候家里安排他畢業(yè)后去英國讀碩士。參加雅思考試之前案主又出現(xiàn)緊張情緒,無法看書,惡心嘔吐。之后姐姐帶她出去旅游散心,身體不適癥狀緩解,順利通過考試,赴英國深造。在英國畢業(yè)后,案主通過了很多場應聘考試,幸運的進入全球知名公司,并回到上海工作。抑郁癥狀就是出現(xiàn)在他回上海工作三個月后。
社工請案主談談對工作的感受。案主說剛進入公司的時候,領導非常器重他,表示對他非常有信心,并說如果表現(xiàn)得好,打算安排他兩年后當部門經(jīng)理。案主當時受到激勵,躊躇滿志。他本來是給一位資深的銷售人員當助理,雖然雜務纏身,但覺得學到了很多東西,干勁十足。三個月以后,帶領他工作的人突然跳槽,所有事務一下子都移交給了案主。案主感受到前所未有的壓力。首先是工作負擔加重,經(jīng)常要加班加點;其次是由于業(yè)務生疏、經(jīng)驗不足等原因,導致工作進展緩慢、業(yè)績平平。想想領導當初的期望,案主對自己喪失了信心,并出現(xiàn)了一些反常表現(xiàn),覺得每一件事情處理起來都很困難,怎么也高興不起來,認為自己能力不行,不如別人,自責給父母家人增添煩惱,很哆原來喜歡參加的活動聚會也不愿意參加。這樣的狀況持續(xù)了兩周以后,在父母的建議下,他去了上海市精神衛(wèi)生中心,被醫(yī)生診斷為中度抑郁癥,單次發(fā)作,并開始服藥。
案主補充說自己身體狀況一直比較健康,沒有疾病,連感冒都很少,更沒有抑郁癥家族史,在沒有患抑郁癥之前,性格開朗,熱情活潑,朋友很多。

針對李某的情況,社會工作者將采用何種介入策略?
2.問答題

青年李某,25歲,碩士研究生學歷,全球某知名公司職員。某日李某找到社會工作者尋求幫助,稱自己兩周前被上海市精神衛(wèi)生中心診斷為“中度抑郁癥”,目前正在服用抗抑郁藥物——百憂解(一天一片)。求助者說,自己一個月以來胃口不好、全身疲乏、懶散易困、整天情緒低落,不愿與人交往,對任何事情都喪失興趣,覺得活著沒什么意思,特別是早上醒來。都不知道如何去面對一天的時間;有時候在和別人講話的時候,甚至出現(xiàn)思維和行動的遲緩,自己能夠覺察到這種異?,F(xiàn)象。求助者認為藥物治療并不能解決根本問題,希望社工能夠幫助他緩解抑郁癥狀,找回自信和生活的動力。
社會工作者通過和李某交談得知,李某自幼生長于江南一個條件比較優(yōu)越的家庭當中,家中有一個哥哥和一個姐姐,從小全家人就在生活方面對他精心照顧、呵護備至,同時對他的學習和行為方面也進行嚴格要求和管教。案主很聽話也很爭氣,一直被老師譽為品學兼優(yōu)的模范學生。大一讀完后他逐漸對學校和專業(yè)產生不滿情緒,父母建議他考一流大學的插班生。當時由于壓力很大,案主曾經(jīng)出現(xiàn)過情緒低落、全身乏力、胃口差、惡心等現(xiàn)象,去醫(yī)院檢查后一切正常。之后經(jīng)過改換專業(yè),放棄了考插班生,他逐漸恢復正常。大三的時候家里安排他畢業(yè)后去英國讀碩士。參加雅思考試之前案主又出現(xiàn)緊張情緒,無法看書,惡心嘔吐。之后姐姐帶她出去旅游散心,身體不適癥狀緩解,順利通過考試,赴英國深造。在英國畢業(yè)后,案主通過了很多場應聘考試,幸運的進入全球知名公司,并回到上海工作。抑郁癥狀就是出現(xiàn)在他回上海工作三個月后。
社工請案主談談對工作的感受。案主說剛進入公司的時候,領導非常器重他,表示對他非常有信心,并說如果表現(xiàn)得好,打算安排他兩年后當部門經(jīng)理。案主當時受到激勵,躊躇滿志。他本來是給一位資深的銷售人員當助理,雖然雜務纏身,但覺得學到了很多東西,干勁十足。三個月以后,帶領他工作的人突然跳槽,所有事務一下子都移交給了案主。案主感受到前所未有的壓力。首先是工作負擔加重,經(jīng)常要加班加點;其次是由于業(yè)務生疏、經(jīng)驗不足等原因,導致工作進展緩慢、業(yè)績平平。想想領導當初的期望,案主對自己喪失了信心,并出現(xiàn)了一些反常表現(xiàn),覺得每一件事情處理起來都很困難,怎么也高興不起來,認為自己能力不行,不如別人,自責給父母家人增添煩惱,很哆原來喜歡參加的活動聚會也不愿意參加。這樣的狀況持續(xù)了兩周以后,在父母的建議下,他去了上海市精神衛(wèi)生中心,被醫(yī)生診斷為中度抑郁癥,單次發(fā)作,并開始服藥。
案主補充說自己身體狀況一直比較健康,沒有疾病,連感冒都很少,更沒有抑郁癥家族史,在沒有患抑郁癥之前,性格開朗,熱情活潑,朋友很多。

按照社會工作實務通過過程模式,社會工作者針對李某這一案例,已經(jīng)完成了哪些工作?

最新試題

下列選項中,不屬于服務結束后的評估指標的是()。

題型:單項選擇題

社會工作督導小趙發(fā)現(xiàn)每次她進行督導會談即將結束時,被督導者總要提出一些新問題。小趙在以后的督導中應該注意()。

題型:單項選擇題

社會工作者在制訂某小組工作計劃時,具體目標中既包括小組成員之間達到關系平等、相互尊重,又包括保證組員對地位較高者的服從。這項目標違背了小組工作目標的()原則。

題型:單項選擇題

當出現(xiàn)救災搶險、公共衛(wèi)生疾病控制應急管理等臨時性、一次性、需要跨越職能管理部門投入有限資源時,一般可以運用()方式進行。

題型:單項選擇題

下列選項中,不屬于我國社會工作服務的基本領域的是()。

題型:單項選擇題

曉琪今年12歲,剛剛進入初一,她感覺初中的知識太難了,老師也不像小學時候那么好,于是慢慢產生了厭學情緒??墒菚早魃闲W時成績非常好,每當看到小學時候得的獎狀曉琪就會覺得自己越來越不如以前了。依據(jù)埃里克森的人類發(fā)展階段論,曉琪正面臨()沖突。

題型:單項選擇題

《某社區(qū)服務示范城區(qū)標準》規(guī)定,每1000人的社區(qū)需要配備一個商業(yè)點。社區(qū)工作者小李所在的社區(qū)有10000人,據(jù)此,小李認為有必要增加所在社區(qū)的商業(yè)網(wǎng)點數(shù)。小李的這種做法屬于()評估需要方法。

題型:單項選擇題

王強,某電視臺記者,2008年汶川地震期間,他正好在四川休假,于是他在震后第一時間內趕到災區(qū),從事人員搶救、賑災物品發(fā)放、搶修道路等志愿活動,被評為“四川省優(yōu)秀志愿者”。從我國對社會工作的理解而言,王強的行為屬于()類型的社會工作。

題型:單項選擇題

小組討論中提問的類型通常有()。

題型:多項選擇題

社會工作者小張初到一個戒毒所工作,她認為為吸毒人員開展小組活動可能有利于吸毒人員的戒毒過程和效果。小張適宜采用()模式為戒毒人員開展小組。

題型:單項選擇題