A.與王女士建立良好的工作關(guān)系,為其提供悲傷輔導(dǎo)和直接的心理援助
B.為王女士提供職業(yè)技能培訓(xùn)機會,幫助其找到合適的工作
C.整合社區(qū)資源,協(xié)助王女士辦理助學(xué)助殘、申請低保等事宜
D.聯(lián)系助殘機構(gòu),幫助王女士安裝假肢,提高生活處理能力
E.乳腺科醫(yī)生進入王女士所在的社區(qū)開展乳腺疾病教育性活動。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.補充、完善醫(yī)院的患者資料,同時進行分析
B.與社區(qū)醫(yī)院合作,宣傳精神疾病防治的基本知識
C.邀請患者家屬參加如何照顧患者的主題講座
D.建立中考分享小組,幫助患者回歸社會
E.參與社會衛(wèi)生保健服務(wù)計劃的制訂
A.醫(yī)院社會工作
B.社區(qū)矯治
C.醫(yī)務(wù)社會工作
D.個案社會工作
最新試題
社會工作者小康在開展小組工作過程中,有一段時間組員行為十分拘謹(jǐn),大家只試探性地詢問其他人的姓名、工作之類的表面問題。這個階段大概處于小組工作的()階段。
社會服務(wù)機構(gòu)每年都要進行()工作,然后將已核實的財政報告提交上級主管部門,或者以機構(gòu)的年報出版,或者在機構(gòu)的網(wǎng)頁上公布。
小組討論中提問的類型通常有()。
下列選項中,不屬于服務(wù)結(jié)束后的評估指標(biāo)的是()。
作為一名社會工作者,你應(yīng)該采取怎樣的措施幫助汪強?
下列有關(guān)社會策劃模式的說法錯誤的是()。
當(dāng)出現(xiàn)救災(zāi)搶險、公共衛(wèi)生疾病控制應(yīng)急管理等臨時性、一次性、需要跨越職能管理部門投入有限資源時,一般可以運用()方式進行。
特斯蘭和理瓦斯認(rèn)為可以分別從4個方面來獲得所有與評估有關(guān)的資料,不包括的是()。
某社會服務(wù)機構(gòu)員工找到主管老李傾訴有關(guān)工作的問題和一些看法,老李耐心傾聽其訴說,同時也對其加以支持、引導(dǎo)、影響,促進兩人進行了發(fā)展性的討論。老李的做法屬于社會服務(wù)機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)方式中的()。
12歲的紅紅在上學(xué)的路上撿到一個錢包,于是將其交給老師,老師想辦法聯(lián)系到錢包的主人。紅紅因此受到失主和老師的表揚,并被評為三好學(xué)生。自此,紅紅更加積極地幫助別人,老師和家長、鄰居都夸紅紅是個懂事的孩子。紅紅的道德價值體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的()階段。