A.首先對(duì)小麗表示同情和尊重
B.提升小麗對(duì)自己的自信心
C.關(guān)注小麗受到傷害的程度
D.首先要讓小麗明白是自己的錯(cuò)誤行為招致了暴力
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A.教育性小組;支持性小組;預(yù)防性小組
B.支持性小組;娛樂性小組;預(yù)防性小組
C.活動(dòng)性小組;教育性小組;支持性小組
D.發(fā)展性小組;支持性小組;預(yù)防性小組
A.婦女為本的小組;女性主義小組;家庭為本的小組
B.家庭為本的小組;婦女為本的小組;女性主義小組
C.婦女為本的小組;家庭為本的小組;女性主義小組
D.女性主義小組;家庭為本的小組;婦女為本的小組
A.心理健康
B.人身
C.子女
D.生殖健康
A.社會(huì)角色的改變
B.階層位序的下移和家庭地位的下降
C.心理的沖擊和影響
D.夫妻關(guān)系的沖擊
A.自身知識(shí)落后、技能欠缺
B.自信心低,上進(jìn)心不足
C.在獲得教育、生產(chǎn)等資源方面的機(jī)會(huì)有限所造成的結(jié)構(gòu)性
D.家庭負(fù)擔(dān)重、在自身發(fā)展上勤奮不足
最新試題
社會(huì)工作者小趙與其中一名服務(wù)對(duì)象到了結(jié)案階段,結(jié)案時(shí)小趙可以采用的方式為()。
曉琪今年12歲,剛剛進(jìn)入初一,她感覺初中的知識(shí)太難了,老師也不像小學(xué)時(shí)候那么好,于是慢慢產(chǎn)生了厭學(xué)情緒??墒菚早魃闲W(xué)時(shí)成績非常好,每當(dāng)看到小學(xué)時(shí)候得的獎(jiǎng)狀曉琪就會(huì)覺得自己越來越不如以前了。依據(jù)埃里克森的人類發(fā)展階段論,曉琪正面臨()沖突。
在一次小組活動(dòng)中,組員小張正在發(fā)言,而其他兩位組員私底下就小張的發(fā)言悄悄地評(píng)論。此時(shí),社會(huì)工作者應(yīng)該()。
社會(huì)工作者在現(xiàn)實(shí)服務(wù)中往往會(huì)遇到很多倫理難題,具體包括()。
社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)每年都要進(jìn)行()工作,然后將已核實(shí)的財(cái)政報(bào)告提交上級(jí)主管部門,或者以機(jī)構(gòu)的年報(bào)出版,或者在機(jī)構(gòu)的網(wǎng)頁上公布。
社會(huì)工作者在制訂好服務(wù)計(jì)劃后還需要與服務(wù)對(duì)象簽訂服務(wù)協(xié)議,下列選項(xiàng)中,不屬于服務(wù)協(xié)議基本內(nèi)容的是()。
關(guān)于社會(huì)工作者的基本特征,下面說法錯(cuò)誤的是()。
特斯蘭和理瓦斯認(rèn)為可以分別從4個(gè)方面來獲得所有與評(píng)估有關(guān)的資料,不包括的是()。
自我決定、知情同意、文化敏感性與多樣性、隱私和保密等屬于社會(huì)工作者對(duì)()的倫理責(zé)任。
小組討論中提問的類型通常有()。