A.生殖健康的需要
B.在就業(yè)、教育、參政上的平等待遇
C.不受家庭暴力的傷害
D.性別公正的政策制度
E.特別領(lǐng)域的特殊保護(hù)
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A.志愿者為本的支持網(wǎng)絡(luò)
B.婦女自助互助為本的支持網(wǎng)絡(luò)
C.婦女自由組織為本的支持網(wǎng)絡(luò)
D.婦女社區(qū)緊急支持網(wǎng)絡(luò)
A.婦女社區(qū)組織
B.婦女社區(qū)聯(lián)誼會(huì)
C.婦女社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)
D.婦女社區(qū)兒童護(hù)理中心
A.支持性小組
B.發(fā)展性小組
C.預(yù)防性小組
D.教育性小組
A.發(fā)展性小組
B.預(yù)防性小組
C.支持性小組
D.教育性小組
A.鼓勵(lì)李霞，使這相信不論自己目前的狀況如何，都是有自己優(yōu)勢(shì)的
B.讓李霞明白下崗雖然是不幸的，但可能也是她再次發(fā)展的機(jī)遇。
C.告訴李霞遭遇下崗的后果確實(shí)是很嚴(yán)重的，甚至?xí)鲎约旱南胂螅龊眯睦頊?zhǔn)備
D.讓李霞確信她需要的資源就在自己所處的環(huán)境中
最新試題
社會(huì)工作者在現(xiàn)實(shí)服務(wù)中往往會(huì)遇到很多倫理難題，具體包括（）。
王強(qiáng)，某電視臺(tái)記者，2008年汶川地震期間，他正好在四川休假，于是他在震后第一時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)，從事人員搶救、賑災(zāi)物品發(fā)放、搶修道路等志愿活動(dòng)，被評(píng)為“四川省優(yōu)秀志愿者”。從我國(guó)對(duì)社會(huì)工作的理解而言，王強(qiáng)的行為屬于（）類型的社會(huì)工作。
6歲的妞妞一次在媽媽生氣的時(shí)候親了媽媽一下，結(jié)果卻被媽媽狠狠地推開(kāi)，從此妞妞便再也不敢親媽媽了。這體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的（）階段。
社會(huì)工作者在制訂好服務(wù)計(jì)劃后還需要與服務(wù)對(duì)象簽訂服務(wù)協(xié)議，下列選項(xiàng)中，不屬于服務(wù)協(xié)議基本內(nèi)容的是（）。
社會(huì)工作中的服務(wù)對(duì)象也稱受助者，下列關(guān)于服務(wù)對(duì)象的說(shuō)法不正確的是（）。
下列選項(xiàng)中，不屬于服務(wù)結(jié)束后的評(píng)估指標(biāo)的是（）。
自我決定、知情同意、文化敏感性與多樣性、隱私和保密等屬于社會(huì)工作者對(duì)（）的倫理責(zé)任。
研究報(bào)告中，（）部分應(yīng)該使讀者能夠通過(guò)寥寥數(shù)語(yǔ)了解研究對(duì)象、方法、問(wèn)題等，大致推知研究報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)。
雖然小花還在上學(xué)，但由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好，父母經(jīng)常要求小花幫忙干繁重的農(nóng)活，小花認(rèn)為自己確實(shí)很笨，命不好，天意如此。社會(huì)工作者幫助小花建立自信，讓她認(rèn)識(shí)到自己是有能力的，幫助她發(fā)現(xiàn)自己在過(guò)去生活中的長(zhǎng)處，讓她認(rèn)識(shí)到自己是有能力的，消除她的無(wú)力感。社會(huì)工作者的理論依據(jù)是（）。
社會(huì)工作者小張初到一個(gè)戒毒所工作，她認(rèn)為為吸毒人員開(kāi)展小組活動(dòng)可能有利于吸毒人員的戒毒過(guò)程和效果。小張適宜采用（）模式為戒毒人員開(kāi)展小組。