多項選擇題小組工作是社會工作的基本方法之一，運(yùn)用小組方法開展老年社會工作具有一定優(yōu)勢但同時在這一人群中運(yùn)用小組工作的方法仍有一些獨特之處值得提醒，下列屬于老年小組工作特點的是（）。

A.老年人有各種身體上的不便和知覺方面的限制，因此在開辦小組的時候要有相應(yīng)的調(diào)整。比如，在空間安排入輔助器具的使用上要作特別的考慮
B.老人由于其身心健康狀況，可能在小組中表現(xiàn)得比較被動，頭腦中滿是個人問題，使老人小組工作的節(jié)奏要比年輕人小組慢許多。對小組帶領(lǐng)者來說，能看到成員點滴的進(jìn)步十分重要，這樣就不會為遲遲看不到顯著成效面氣餒。
C.在預(yù)估階段要特別注意老人身體、心理、社會方面的功能狀況。特別是老人的身心狀況，因為這常常是老人能否參與介入行動的晴雨表
D.老人群體可能要比年輕人群體被動一些。小組帶領(lǐng)者可能要投入額外的時間與小組成員建立個人關(guān)系，這要比一般的小組工作投入得多些，老人可能需要社會工作者“獻(xiàn)殷勤”才能參加最初的小組聚會和以后的小組活動
E.在有些情形下社會工作者不宜采用小組工作的方法。比如，老人身體狀況不好、出行有實際困難、患有器質(zhì)性疾病，狀、頭腦混亂，有精神疾病，有嚴(yán)重的行為問題，正處于緊急危機(jī)狀況中等


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項選擇題服務(wù)機(jī)構(gòu)的督導(dǎo)王老師向新來的社會工作者小原介紹了他們機(jī)構(gòu)目前的工作重點，主要是注重家庭體系的服務(wù)工作，因為家庭是老年人與他人交往并獲得支持的基本來源，在為老人建立社會支持網(wǎng)絡(luò)的過程中，家庭體系的工作主要包括（）。

A.幫助家庭“解除羈絆”，超越當(dāng)前阻礙，代表老人把家庭動員起來
B.作為專業(yè)人員處理家庭的沖突
C.幫助老人及其窮人把有沖突的需求排出先后次序
D.識別成功的家庭應(yīng)對技能并根據(jù)需要拓展新的技能
E.為老人制訂一個行動方案，幫助家人治療舊傷，處理積怨

2.多項選擇題社會工作者小陳在某家老年醫(yī)院工作，經(jīng)過長期的關(guān)系建立，身患癌癥的王大爺對他十分信任，有一天，在與王大爺聊天中，王大爺無意談起，他有自殺的念頭，一是為了擺脫病痛的折磨，二是為了不再拖累兒女，并且王大爺還囑咐小陳不要將這件呈告訴別人，尤其是他家里人。面對這種危機(jī)情況，小陳應(yīng)當(dāng)（）。

A.根據(jù)保密性原則，為王大爺保守秘密，不告訴任何人，小陳自己對其狀況嚴(yán)密關(guān)注
B.尊重服務(wù)對象的自決性，不對王大爺?shù)淖詺A向進(jìn)行干預(yù)
C.進(jìn)一步了解王大爺?shù)南敕ǎ页鐾苿铀鞒鲞@一決定的根本原因，勸說他使其打消自殺的念頭
D.同王大爺作約定，在小陳下次來看他之前，不要自殺，每次都要重新要確定這一承諾
E.與醫(yī)護(hù)人員聯(lián)系，對王大爺服用的藥物嚴(yán)格控制，采取特殊監(jiān)護(hù)措施

5.多項選擇題老年社會工作者小梁，準(zhǔn)備對服務(wù)對象開展小組工作，而在面對（）情形下，社會工作者是不宜采用小組工作方法的。

A.老人身體狀況不好，出行有實際困難
B.患有器質(zhì)性疾病，頭腦混亂
C.老人被虐待
D.有精神疾病或有嚴(yán)重的行為問題
E.正處于緊急的危機(jī)狀況中

最新試題

王強(qiáng)，某電視臺記者，2008年汶川地震期間，他正好在四川休假，于是他在震后第一時間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)，從事人員搶救、賑災(zāi)物品發(fā)放、搶修道路等志愿活動，被評為“四川省優(yōu)秀志愿者”。從我國對社會工作的理解而言，王強(qiáng)的行為屬于（）類型的社會工作。

題型：單項選擇題

6歲的妞妞一次在媽媽生氣的時候親了媽媽一下，結(jié)果卻被媽媽狠狠地推開，從此妞妞便再也不敢親媽媽了。這體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的（）階段。

題型：單項選擇題

（）提出了系統(tǒng)模式社會工作的基本原則，使系統(tǒng)理論能夠更好地與社會服務(wù)實踐相結(jié)合。

題型：單項選擇題

社會工作者小張初到一個戒毒所工作，她認(rèn)為為吸毒人員開展小組活動可能有利于吸毒人員的戒毒過程和效果。小張適宜采用（）模式為戒毒人員開展小組。

題型：單項選擇題

作為一名社會工作者，你應(yīng)該采取怎樣的措施幫助汪強(qiáng)？

題型：問答題

12歲的紅紅在上學(xué)的路上撿到一個錢包，于是將其交給老師，老師想辦法聯(lián)系到錢包的主人。紅紅因此受到失主和老師的表揚(yáng)，并被評為三好學(xué)生。自此，紅紅更加積極地幫助別人，老師和家長、鄰居都夸紅紅是個懂事的孩子。紅紅的道德價值體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的（）階段。

題型：單項選擇題

小鄭最近被一家兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)錄用，錄用后其督導(dǎo)對其講述了兒童虐待問題產(chǎn)生的原因，國家、社會和社區(qū)對該問題的干預(yù)政策等。這屬于教導(dǎo)有關(guān)（）的知識。

題型：單項選擇題

在一次小組活動中，組員小張正在發(fā)言，而其他兩位組員私底下就小張的發(fā)言悄悄地評論。此時，社會工作者應(yīng)該（）。

題型：單項選擇題

自我決定、知情同意、文化敏感性與多樣性、隱私和保密等屬于社會工作者對（）的倫理責(zé)任。

題型：單項選擇題

曉琪今年12歲，剛剛進(jìn)入初一，她感覺初中的知識太難了，老師也不像小學(xué)時候那么好，于是慢慢產(chǎn)生了厭學(xué)情緒?？墒菚早魃闲W(xué)時成績非常好，每當(dāng)看到小學(xué)時候得的獎狀曉琪就會覺得自己越來越不如以前了。依據(jù)埃里克森的人類發(fā)展階段論，曉琪正面臨（）沖突。

題型：單項選擇題