單項(xiàng)選擇題小娟17歲，與兩班同學(xué)阿偉談戀愛，并發(fā)生了性關(guān)系，小娟發(fā)現(xiàn)自己懷孕后偷偷打掉了孩子。由于這件事，小退路似乎變了一個(gè)人，情緒敏感易波動(dòng)，老師、家長(zhǎng)和同學(xué)都對(duì)她的變化感到奇怪。學(xué)校社會(huì)工作者為小娟擬訂了一份輔導(dǎo)方案，其中屬于個(gè)人層面的社會(huì)工作方法是（）。

A.與阿偉進(jìn)行約談
B.建議小娟的同學(xué)多關(guān)心小娟
C.將小娟介紹給專業(yè)的心理咨詢師，緩解其壓力
D.安排小退路參加有類似經(jīng)歷的女生小組


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1.單項(xiàng)選擇題預(yù)防性青少年社會(huì)工作是對(duì)一些潛在的、阻礙青少年社會(huì)功能發(fā)揮的條件和情景進(jìn)行（）。

A.調(diào)查研究
B.事后補(bǔ)救
C.早期發(fā)現(xiàn)和控制
D.完善和發(fā)展

4.單項(xiàng)選擇題社區(qū)里組織青少年成立時(shí)事小組，定期出版社區(qū)黑板報(bào)，這屬于（）。

A.發(fā)展性青少年服務(wù)
B.教育性青少年服務(wù)
C.預(yù)防性青少年服務(wù)
D.成長(zhǎng)性青少年服務(wù)

5.單項(xiàng)選擇題某少年團(tuán)伙因長(zhǎng)期設(shè)施勒索面被抓，這類青少年屬于（）。

A.前衛(wèi)青年
B.文化叛逆青年
C.問題青年
D.另類青年

最新試題

小組討論中提問的類型通常有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作督導(dǎo)小趙發(fā)現(xiàn)每次她進(jìn)行督導(dǎo)會(huì)談即將結(jié)束時(shí)，被督導(dǎo)者總要提出一些新問題。小趙在以后的督導(dǎo)中應(yīng)該注意（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小芳在針對(duì)青少年失業(yè)進(jìn)行社會(huì)工作研究時(shí)，并不是簡(jiǎn)單地描述現(xiàn)狀、探討原因和提出對(duì)策，而是依托“人在情境中”的理念，探討個(gè)人與環(huán)境兩方面原因及其互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)其中的可控原因，提出針對(duì)可變?cè)虻膶?duì)策。這體現(xiàn)了社會(huì)工作研究的（）特性。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《某社區(qū)服務(wù)示范城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，每1000人的社區(qū)需要配備一個(gè)商業(yè)點(diǎn)。社區(qū)工作者小李所在的社區(qū)有10000人，據(jù)此，小李認(rèn)為有必要增加所在社區(qū)的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)數(shù)。小李的這種做法屬于（）評(píng)估需要方法。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

12歲的紅紅在上學(xué)的路上撿到一個(gè)錢包，于是將其交給老師，老師想辦法聯(lián)系到錢包的主人。紅紅因此受到失主和老師的表揚(yáng)，并被評(píng)為三好學(xué)生。自此，紅紅更加積極地幫助別人，老師和家長(zhǎng)、鄰居都夸紅紅是個(gè)懂事的孩子。紅紅的道德價(jià)值體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的（）階段。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作者在制訂好服務(wù)計(jì)劃后還需要與服務(wù)對(duì)象簽訂服務(wù)協(xié)議，下列選項(xiàng)中，不屬于服務(wù)協(xié)議基本內(nèi)容的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中，不屬于我國(guó)社會(huì)工作服務(wù)的基本領(lǐng)域的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

研究報(bào)告中，（）部分應(yīng)該使讀者能夠通過寥寥數(shù)語了解研究對(duì)象、方法、問題等，大致推知研究報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中，不屬于服務(wù)結(jié)束后的評(píng)估指標(biāo)的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

作為一名社會(huì)工作者，你應(yīng)該采取怎樣的措施幫助汪強(qiáng)？

題型：?jiǎn)柎痤}