A.母女每天交談一個(gè)小時(shí)
B.母女每周共同參加一次社區(qū)活動(dòng)
C.建立良好的母女關(guān)系
D.加強(qiáng)溝通與交流
E.母女每周共同參加學(xué)校小組活動(dòng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.澄清求助者的愿望
B.增強(qiáng)求助者的改變動(dòng)力和信心
C.促使求助者能夠成為服務(wù)對(duì)象
D.樹立求助者對(duì)機(jī)構(gòu)和社會(huì)工作者的信心
E.初步評(píng)估問題和需要
A.及時(shí)處理
B.限定目標(biāo)
C.輸入希望
D.提供扶持
E.培養(yǎng)自主能力
A.危機(jī)干預(yù)
B.經(jīng)濟(jì)救助
C.社會(huì)救助
D.安置服務(wù)
A.接案
B.預(yù)估
C.計(jì)劃
D.介入
A.確定服務(wù)對(duì)象的需要和問題
B.向服務(wù)對(duì)象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的
C.共同選擇行當(dāng)?shù)哪繕?biāo)
D.與服務(wù)對(duì)象討論目標(biāo)的可行性和可能的利弊
最新試題
在一次小組活動(dòng)中，組員小張正在發(fā)言，而其他兩位組員私底下就小張的發(fā)言悄悄地評(píng)論。此時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該（）。
（）提出了系統(tǒng)模式社會(huì)工作的基本原則，使系統(tǒng)理論能夠更好地與社會(huì)服務(wù)實(shí)踐相結(jié)合。
雖然小花還在上學(xué)，但由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好，父母經(jīng)常要求小花幫忙干繁重的農(nóng)活，小花認(rèn)為自己確實(shí)很笨，命不好，天意如此。社會(huì)工作者幫助小花建立自信，讓她認(rèn)識(shí)到自己是有能力的，幫助她發(fā)現(xiàn)自己在過去生活中的長(zhǎng)處，讓她認(rèn)識(shí)到自己是有能力的，消除她的無力感。社會(huì)工作者的理論依據(jù)是（）。
社會(huì)工作者在制訂某小組工作計(jì)劃時(shí)，具體目標(biāo)中既包括小組成員之間達(dá)到關(guān)系平等、相互尊重，又包括保證組員對(duì)地位較高者的服從。這項(xiàng)目標(biāo)違背了小組工作目標(biāo)的（）原則。
社會(huì)工作者小張初到一個(gè)戒毒所工作，她認(rèn)為為吸毒人員開展小組活動(dòng)可能有利于吸毒人員的戒毒過程和效果。小張適宜采用（）模式為戒毒人員開展小組。
社會(huì)工作者在制訂好服務(wù)計(jì)劃后還需要與服務(wù)對(duì)象簽訂服務(wù)協(xié)議，下列選項(xiàng)中，不屬于服務(wù)協(xié)議基本內(nèi)容的是（）。
小組討論中提問的類型通常有（）。
研究報(bào)告中，（）部分應(yīng)該使讀者能夠通過寥寥數(shù)語了解研究對(duì)象、方法、問題等，大致推知研究報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)。
社會(huì)工作者小趙與其中一名服務(wù)對(duì)象到了結(jié)案階段，結(jié)案時(shí)小趙可以采用的方式為（）。
當(dāng)出現(xiàn)救災(zāi)搶險(xiǎn)、公共衛(wèi)生疾病控制應(yīng)急管理等臨時(shí)性、一次性、需要跨越職能管理部門投入有限資源時(shí)，一般可以運(yùn)用（）方式進(jìn)行。