A.第一次世界大戰(zhàn)期間的宣傳分析研究
B.培因基金會(huì)關(guān)于電影對(duì)青少年影響研究
C.第二次世界大戰(zhàn)期間的說(shuō)服方法研究
D.伊里縣的競(jìng)選宣傳對(duì)選民投票影響研究
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.獲得信息
B.滿足心理需要
C.相互交往
D.獲取文化知識(shí)
A.20年代初
B.30年代初
C.40年代初
D.50年代初
A.報(bào)紙
B.廣播
C.雜志
D.電視
A.“地球村”
B.“媒介有冷熱之分”
C.“媒介即信息”
D.“媒介是人體的延伸”
A.播出次數(shù)太多
B.畫(huà)面切換太快
C.播出次數(shù)太少
D.畫(huà)面切換太慢
最新試題
以傳播學(xué)者霍夫蘭為首的()學(xué)派把心理實(shí)驗(yàn)辦法引入傳播研究。
西方媒介大眾化初期,媒介和政治的關(guān)系主要表現(xiàn)為()
美國(guó)學(xué)者李普曼關(guān)于大眾傳播對(duì)人類社會(huì)影響所持的態(tài)度屬于()
霍爾認(rèn)為,觀眾對(duì)于同一個(gè)電視節(jié)目可能存在三種解碼立場(chǎng)。其中電視制作者希望看到的是()
互聯(lián)網(wǎng)之所以能消解少數(shù)人對(duì)信息的控制權(quán),是因?yàn)樗鼛?lái)了()
人類傳播記憶了口語(yǔ)傳播、文字傳播、()和電子傳播四個(gè)時(shí)期。
芝加哥學(xué)派中,庫(kù)利發(fā)展的重要概念有()
19世紀(jì)中期系統(tǒng)總結(jié)自由主義理論的著作《論自由》,作者是()
“進(jìn)步中世界的媒介體系”中的“進(jìn)步中世界”是指()
人的“自我反思”行為在傳播學(xué)上稱為()傳播。