A.人的心理活動(dòng)分為意識(shí)、潛意識(shí)和無(wú)意識(shí)
B.意識(shí)是三者中最小的部分
C.大部分心理活動(dòng)是在意識(shí)中進(jìn)行的
D.被壓抑下去的欲望存在于潛意識(shí)之中
E.無(wú)意識(shí)是人的心理活動(dòng)的主要部分
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A.心理障礙
B.心身疾病
C.醫(yī)患關(guān)系
D.心理衛(wèi)生
E.軀體疾病
A.個(gè)體先天的生理素質(zhì)水平
B.生理因素與心理社會(huì)因素的共同作用
C.個(gè)體所處的社會(huì)壓力狀況
D.個(gè)體自幼的家庭教育背景
E.個(gè)體的家庭經(jīng)濟(jì)狀況
A.是醫(yī)學(xué)的分支學(xué)科
B.既是自然科學(xué)也是社會(huì)科學(xué)
C.既是理論學(xué)科也是應(yīng)用學(xué)科
D.研究心理與健康和疾病的關(guān)系
E.上述都正確
A.比奈
B.弗洛伊德
C.卡特爾
D.皮亞杰
E.馮特
A.德國(guó)的馮特
B.美國(guó)的詹姆士
C.德國(guó)的詹姆士
D.美國(guó)的華生
E.美國(guó)的卡特爾
最新試題
在做測(cè)試之前，被試前一晚熬夜趕工作，來(lái)到測(cè)試地點(diǎn)后頻頻打哈欠，這種情況是不太適合繼續(xù)施測(cè)的，可能會(huì)導(dǎo)致測(cè)驗(yàn)出現(xiàn)誤差，這一被試誤差來(lái)源是（）。
心身疾病的患者，出現(xiàn)了嚴(yán)重的抑郁情緒，并已維持了很長(zhǎng)時(shí)間，認(rèn)知能力很差，此時(shí)可優(yōu)先選擇的治療方式是（）。
在中國(guó)駕駛汽車(chē)是右側(cè)通行，而在有的國(guó)家是左側(cè)通行，這會(huì)給初到這些國(guó)家開(kāi)車(chē)的中國(guó)司機(jī)造成不少困難，這種影響解決問(wèn)題的心理因素是（）。
古今中外各種學(xué)派的學(xué)者在進(jìn)行胎教時(shí)通常使用的方法是（）
當(dāng)患者突然致殘后表現(xiàn)為茫然不知所措，麻木、震驚、漠然、平淡甚至無(wú)動(dòng)于衷時(shí)，患者的心理反應(yīng)為（）
下列關(guān)于“超我”的敘述，錯(cuò)誤的是（）
患者安心于已適應(yīng)的患者角色現(xiàn)狀，在疾病基本已經(jīng)康復(fù)的情況下，無(wú)法順利完成患者角色向正常角色轉(zhuǎn)換的過(guò)程，這種情況屬于患者角色適應(yīng)不良行為的（）
學(xué)生在知覺(jué)幾何圖形的過(guò)程中，可以將一些畫(huà)得不完整的圖形看作完整圖形，這體現(xiàn)的是知覺(jué)的（）。
一名學(xué)生考試失利，因害怕回家被父母責(zé)罰，從而離家出走，這屬于應(yīng)激反應(yīng)中的（）。
標(biāo)記獎(jiǎng)勵(lì)法屬于（）