A.象征
B.凝縮
C.放大
D.移置
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A.以一定的理論為指導(dǎo)
B.建立良好的醫(yī)患關(guān)系
C.病人在清醒狀態(tài)下進(jìn)行
D.是有計(jì)劃有步驟的過(guò)程
A.門診咨詢
B.信函咨詢
C.電話咨詢
D.專題咨詢
A.指導(dǎo)
B.促進(jìn)環(huán)境的改善
C.保證
D.傾聽(tīng)
A.無(wú)條件的積極尊重于接納
B.神入或設(shè)身處地的理解
C.真誠(chéng)或一致性
D.全面的指導(dǎo)與幫助
A.暴露療法
B.標(biāo)記獎(jiǎng)勵(lì)法
C.放松訓(xùn)練
D.示范法
最新試題
下列關(guān)于康復(fù)心理學(xué)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()
羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)和主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)的圖片數(shù)量分別為()
下列關(guān)于負(fù)性情緒對(duì)心身健康的影響說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()。
下列關(guān)于神經(jīng)心理學(xué)測(cè)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是()
在日常生活和工作中,我們常需要去激勵(lì)別人。但往往對(duì)甲很有效的激勵(lì)方式,對(duì)乙就完全不起作用。舉例來(lái)說(shuō),加薪被認(rèn)為是最直接有效的激勵(lì)方式,但有些人卻重名不重利,因?yàn)樗麄兏粗厮说淖鹬?。?qǐng)根據(jù)需要和需要層次理論,分析如何才能更有效地激勵(lì)他人。
小王在得知自己胃癌晚期后,積極配合治療,希望能夠通過(guò)配合治療延長(zhǎng)生存時(shí)間,好多陪陪自己的女兒和妻子,此時(shí)小王所處的階段是()。
患者安心于已適應(yīng)的患者角色現(xiàn)狀,在疾病基本已經(jīng)康復(fù)的情況下,無(wú)法順利完成患者角色向正常角色轉(zhuǎn)換的過(guò)程,這種情況屬于患者角色適應(yīng)不良行為的()
標(biāo)記獎(jiǎng)勵(lì)法屬于()
心身疾病的心理診斷,常用方法是()和()。
學(xué)生在知覺(jué)幾何圖形的過(guò)程中,可以將一些畫得不完整的圖形看作完整圖形,這體現(xiàn)的是知覺(jué)的()。