A.治療者對于來訪者的敘述，應(yīng)避免提出矯正觀點
B.反對控制病人交談的方向
C.治療者的主要責(zé)任是激發(fā)來訪者自我暴露
D.把治療看成一個轉(zhuǎn)變的過程
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A.象征
B.凝縮
C.放大
D.移置
A.以一定的理論為指導(dǎo)
B.建立良好的醫(yī)患關(guān)系
C.病人在清醒狀態(tài)下進行
D.是有計劃有步驟的過程
A.門診咨詢
B.信函咨詢
C.電話咨詢
D.專題咨詢
A.指導(dǎo)
B.促進環(huán)境的改善
C.保證
D.傾聽
A.無條件的積極尊重于接納
B.神入或設(shè)身處地的理解
C.真誠或一致性
D.全面的指導(dǎo)與幫助
最新試題
標(biāo)記獎勵法屬于（）
簡述遵醫(yī)行為的概念及其影響因素。
龜兔賽跑的故事中，兔子半途而廢，烏龜堅定不移，始終如一，體現(xiàn)了性格的（）。
在做測試之前，被試前一晚熬夜趕工作，來到測試地點后頻頻打哈欠，這種情況是不太適合繼續(xù)施測的，可能會導(dǎo)致測驗出現(xiàn)誤差，這一被試誤差來源是（）。
下列關(guān)于負(fù)性情緒對心身健康的影響說法中，錯誤的是（）。
殘疾后常見的心理反應(yīng)包括心理休克、否認(rèn)、憤怒、抑郁、（）、（）和適應(yīng)。
下列關(guān)于神經(jīng)心理學(xué)測驗的敘述，錯誤的是（）
在中國駕駛汽車是右側(cè)通行，而在有的國家是左側(cè)通行，這會給初到這些國家開車的中國司機造成不少困難，這種影響解決問題的心理因素是（）。
在日常生活和工作中，我們常需要去激勵別人。但往往對甲很有效的激勵方式，對乙就完全不起作用。舉例來說，加薪被認(rèn)為是最直接有效的激勵方式，但有些人卻重名不重利，因為他們更看重他人的尊重。請根據(jù)需要和需要層次理論，分析如何才能更有效地激勵他人。
剛出生的小嬰兒，具有全能感，想干嘛便要干嘛，完全不顧現(xiàn)實條件或者道德，這是因為他此時的人格結(jié)構(gòu)只具有（）。