A.主觀性
B.穩(wěn)定性
C.單一性
D.動(dòng)態(tài)性
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A.生理需要
B.安全需要
C.歸屬與愛的需要
D.自我實(shí)現(xiàn)的需要
A.用處罰來減少孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣
B.用父母的權(quán)威來要求孩子服從
C.用稱贊來引導(dǎo)孩子成為父母心中喜歡的孩子
D.循循善誘告訴孩子學(xué)習(xí)是人生的大事
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.開工運(yùn)算階段
A.民主型
B.支配型
C.放任型
D.專制型
A.家庭的關(guān)系結(jié)構(gòu)
B.家庭的成員互動(dòng)
C.家庭的以往事件
D.家庭的親屬關(guān)系
最新試題
試論社會(huì)工作與社會(huì)福利制度之間的關(guān)系及其相互影響？
論述中國社會(huì)工作價(jià)值體系的含義與內(nèi)容包括哪些方面？
社會(huì)建設(shè)的代表性解釋和主要關(guān)懷有哪些內(nèi)容？
請(qǐng)從宏觀社會(huì)學(xué)的視角論述解決我國留守兒童問題的方案。
初級(jí)社會(huì)群體衰落的積極影響和消極影響表現(xiàn)是什么？
什么是社會(huì)？社會(huì)有哪些特點(diǎn)與要素？
社會(huì)互動(dòng)有哪些情境？
簡(jiǎn)述文化的基本分類。
在我國現(xiàn)時(shí)期的社區(qū)建設(shè)中，針對(duì)社區(qū)服務(wù)方面有哪些現(xiàn)狀與問題？可以如何加強(qiáng)與完善？
簡(jiǎn)述社會(huì)工作專業(yè)倫理責(zé)任的表現(xiàn)。