單項選擇題審美教育形成獨立理論體系的標志是()
A.《詩藝》一書的完成
B.美育學(xué)與美學(xué)完全分離
C.《美育書簡》一書的完成
D.黑格爾《美學(xué)》一書的完成
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1.單項選擇題培養(yǎng)教師審美素美的最根本的途徑是()
A.理論學(xué)習
B.教師形象設(shè)計
C.生活經(jīng)驗的積累
D.審美實踐活動
2.單項選擇題從趣味的形成來看它是()
A.生命有機體的產(chǎn)物
B.生產(chǎn)實踐的產(chǎn)物
C.天生的
D.環(huán)境的產(chǎn)物
3.單項選擇題審美趣味是在豐富的()基礎(chǔ)上形成的。
A.審美欣賞
B.審美經(jīng)驗
C.審美鑒賞
D.審美創(chuàng)造活動
4.單項選擇題學(xué)校實施美育的主要方式是()
A.音樂
B.舞
C.課堂教學(xué)
D.美育課
5.單項選擇題美的最早形態(tài)是()
A.自然美
B.社會美
C.形象美
D.心靈美
最新試題
音樂家的創(chuàng)造性幻想是通過()來體現(xiàn)的。
題型:單項選擇題
小學(xué)美育的實施要遵循循序漸進的原則,低年級要著重于感知能力和()的培養(yǎng)。
題型:單項選擇題
語言藝術(shù)中的語詞,服從于()
題型:單項選擇題
()認為自然美在于自然物本身,是自然事物本身具有的屬性使然,與人無關(guān)。
題型:單項選擇題
小學(xué)美育的任務(wù)主要表現(xiàn)在哪些方面?
題型:問答題
生活質(zhì)量的高低是與人積極、主動的創(chuàng)造()
題型:單項選擇題
審美實踐包括()
題型:多項選擇題
著名美學(xué)家()曾經(jīng)說過:“勞動先于審美”。
題型:單項選擇題
教師形態(tài)美
題型:名詞解釋
在學(xué)術(shù)境界方面,人是()
題型:單項選擇題