最新試題
簡述學習型組織五項修煉中的系統(tǒng)思考。
題型：問答題
許多行為科學家對行為科學做了更細致深入的研究，從“社會人”假設(shè)發(fā)展的（）假設(shè)和“復(fù)雜人”假設(shè)等，研究的內(nèi)容更為廣泛。
題型：填空題
簡述古典管理理論的基本原則。
題型：問答題
簡述數(shù)量管理學派的理論特點。
題型：問答題
行為科學把組織中的人不是單純地作為“經(jīng)濟人”，而是作為（）來研究。
題型：填空題
試述韋伯的理想官僚組織模式。
題型：問答題
簡述第五代管理的建立需要解決的問題。
題型：問答題
行為科學產(chǎn)生于20世紀20—30年代。它正式被命名為行為科學，是在1949年美國（）的一次跨學科的科學會議上。
題型：填空題
簡述管理思想的發(fā)展趨勢。
題型：問答題
簡述經(jīng)理職務(wù)的類型。
題型：問答題