單項選擇題通向更高審美境界的橋梁是（）
A.審美感知能力
B.審美欣賞能力
C.審美創(chuàng)造能力
D.審美鑒賞能力
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1.單項選擇題改革開放以來，人們的趣味明顯地陷入了某種誤區(qū)，最突出的表現(xiàn)就是世俗化和（）的傾向。
A.畸趣
B.理性化
C.感性化
D.人為化
2.單項選擇題美的本質(zhì)最直接的展現(xiàn)是（）
A.自然美
B.社會美
C.人格美
D.感性美
3.單項選擇題生產(chǎn)勞動和革命斗爭的美的基礎(chǔ)是（）
A.人格美
B.情感美
C.人的美
D.內(nèi)在美
4.單項選擇題一朵花盡管有色彩，有香味，但若沒有人去觀賞，也只是一朵花而已，不是美。這是（）的觀點。
A.主觀派
B.客觀派
C.主客觀統(tǒng)一派
D.實踐派
5.單項選擇題在高年級，美育著重于培養(yǎng)審美創(chuàng)造力和（）
A.審美心態(tài)
B.審美趣味
C.審美理解力
D.情感體驗?zāi)芰?/p>
最新試題
美學(xué)以審美心理學(xué)為（）
題型：單項選擇題
下列選項中，正確描述“審美意象”的性質(zhì)的（）
題型：單項選擇題
下列選項中，不屬于美育的情感教育性質(zhì)的是（）
題型：單項選擇題
美育不同于德育的地方表現(xiàn)為（）
題型：多項選擇題
生理快感與審美愉悅的重要區(qū)別是它的（）
題型：單項選擇題
不屬于學(xué)校美育實施形式的是（）
題型：單項選擇題
對于青年人來說，（）對他審美發(fā)展的作用更不可忽視。
題型：單項選擇題
整體安排主要體現(xiàn)了學(xué)校美育的（）
題型：單項選擇題
美育與德育的關(guān)系從理論上分析實際上是（）的關(guān)系。
題型：單項選擇題
無論是社會美、自然美，還是藝術(shù)美，它們總是具有（）的特點，為審美主體所見、所聽、所觸。
題型：單項選擇題