A.矢量圖是使用數(shù)學運算的方式顯示各種形狀對象
B.矢量圖中改變對象的大小,不會影響圖片質量
C.Flash動畫之所以小巧玲瓏與其大量使用矢量圖形是分不開的
D.矢量圖文件在真實感上與位圖不分上下
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A.Shift、Alt
B.Shift、Ctrl
C.Ctrl、Shift
D.Esc、Tab
A.Ctrl+J
B.Ctrl+O
C.CtrlL+B
D.Ctrl+S
A.所有的關鍵幀都用一個小圓圈表示
B.有內容的關鍵幀為實心圓圈,沒有內容的關鍵幀為空心圓圈
C.普通幀在時間軸上用方塊表示
D.加動作語句的關鍵幀會在上方顯示一個小紅旗
A.像素
B.曲線
C.直線
D.網格
A.位圖是用系列彩色像素來描述圖像
B.將位圖放大后,會看到馬賽克方格,邊緣出現(xiàn)鋸齒
C.位圖尺寸愈大,使用的像素越多,相應的文件也愈大
D.位圖的優(yōu)點是放大后不失真,缺點是不容易表現(xiàn)圖片的顏色和光線效果
最新試題
在Flash CS5中,利用“文本工具”可以創(chuàng)建“TLF文本”和“傳統(tǒng)文本”兩種類型的文本。TLF文本是一種新型的文本,相比“傳統(tǒng)文本”,用戶可以對它進行更多控制和格式控制。
一個有效的多媒體教學應符合以下哪些原則?()
制作補間動畫時,在屬性面板的“緩動”編輯框中輸入正值,可使動畫逐漸變快;若輸入負值,可使動畫逐漸變慢。變化程度與輸入的值大小成正比。
在Flash CS5中導入視頻時,可以有選擇地導入需要的視頻片段。此外,還可以對視頻畫面進行裁剪。
若形狀補間動畫開始幀與結束幀之間不是箭頭而是虛線,說明補間沒有成功,主要原因可能是在開始幀或結束幀上有分離的對象。
背單詞的課件或APP主要采用以下哪種學習?()
多媒體學習設計的七大原則是由()提出來的。
使用“漸變變形工具”可以調整漸變色、純色及位圖填充的方向、角度和大小等屬性。
使用“橢圓工具”繪制圖形時若按住【Shift】鍵,可繪制正圓。
在Flash CS5中繪制的圖形都是位圖,它一般由填充和輪廓組成。