A.教學(xué)性原則
B.控制性原則
C.簡(jiǎn)約性原則
D.科學(xué)性原則
E.和藝術(shù)性原則
F.設(shè)計(jì)性原則
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A.設(shè)置情景提高學(xué)生的教學(xué)參與度
B.課件中要多用問題啟發(fā)
C.設(shè)計(jì)課件結(jié)構(gòu)形式
D.課件應(yīng)為學(xué)生探究式學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境
A.教學(xué)性
B.科學(xué)性
C.控制性
D.交互性
最新試題
選擇“控制”>“測(cè)試影片”>“測(cè)試”菜單，或者按快捷鍵【Ctrl+空格鍵】可以測(cè)試課件效果。
默認(rèn)情況下，將Flash動(dòng)畫發(fā)布成swf影片時(shí)，會(huì)自動(dòng)對(duì)輸出的音頻進(jìn)行壓縮，以減小swf文件的體積。
按鈕元件“彈起”幀中的對(duì)象決定了按鈕默認(rèn)情況下的外觀：“指針經(jīng)過”幀中的對(duì)象決定鼠標(biāo)經(jīng)過時(shí)按鈕的外觀。
幀頻是指動(dòng)畫的播放速度，單位是“fps”，即每秒播放多少幀。
從課件在教學(xué)或?qū)W習(xí)中作用和承擔(dān)的任務(wù)來看，包括哪幾種類型？（）
演示型課件是利用計(jì)算機(jī)來模擬真實(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、自然現(xiàn)象或社會(huì)現(xiàn)象，學(xué)生通過觀察、操作與思考，自己總結(jié)出結(jié)論，或通過操作來掌握相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
要將外部圖像導(dǎo)入到Flash CS5的舞合上，可選擇"文件“>”導(dǎo)入”>“導(dǎo)入到舞臺(tái)”菜單，或者按快捷鍵【Ctrl+L】。
在制作課件之前，應(yīng)先系統(tǒng)地設(shè)計(jì)好課件素材。
使用“橢圓工具”繪制圖形時(shí)若按住【Shift】鍵，可繪制正圓。
傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫是基于關(guān)鍵幀創(chuàng)建的；補(bǔ)間動(dòng)畫是基于屬性關(guān)鍵幀創(chuàng)建的。