A.獎(jiǎng)勵(lì)
B.倒退
C.消退
D.激勵(lì)
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A.對發(fā)展的需要
B.對享受的需要
C.對精神的需要
D.對權(quán)力的需要
A.組織形式
B.領(lǐng)導(dǎo)方式
C.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
D.組織效能
A.觀察者與行為者的歸因偏差
B.涉及個(gè)人利益的歸因偏差
C.涉及社會地位的歸因偏差
D.對自然現(xiàn)象擬人化的歸因偏差
A.能力的類型差異
B.能力的水平差異
C.能力發(fā)展的早晚差異
D.能力的質(zhì)的差異
A.多血質(zhì)
B.粘液質(zhì)
C.膽汁質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
最新試題
形象地說,“解剖麻雀”的方法,在管理心理學(xué)的研究方法中,屬于()。
國心理學(xué)家海爾所說的人事心理學(xué)就是我們現(xiàn)在所說的管理心理學(xué)。()
對管理心理學(xué)的研究,是從19世紀(jì)初就開始了。()
管理者不是把注意力局限在完成任務(wù)上,而是更多注意為完成任務(wù)而工作的那些人的需要,這是根據(jù)()制定的管理策略。
按照古希臘希波克拉底的體液說,多血質(zhì)的主要心理特征是()。
人事部門在選拔新人時(shí)也要注意性格適應(yīng)的合理性,盡量提拔認(rèn)真細(xì)心的人做財(cái)務(wù)工作;選派活潑樂觀的人做組織溝通工作。()
全面人才評價(jià)包括()。
管理心理學(xué)理論的形成與發(fā)展,與社會化大生產(chǎn)的需要密不可分。()
個(gè)體能力的差異,除了體現(xiàn)為認(rèn)知能力的差異,還體現(xiàn)在()。
負(fù)面組織行為的影響因素中個(gè)人因素包括()。