A.學(xué)習(xí)者和教師
B.所教的目的語
C.語言環(huán)境
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科
B.語言環(huán)境
C.學(xué)習(xí)者和教師
A.實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者德智體美全面發(fā)展
B.建設(shè)自身學(xué)科理論
C.培養(yǎng)漢語交際能力
A.第一語言教學(xué)
B.第二語言教學(xué)
C.目的語教學(xué)
A.簡(jiǎn)潔上口
B.符合漢語習(xí)慣
C.突出主要教學(xué)對(duì)象
最新試題
一般說來，母語為非聲調(diào)語言的學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語聲調(diào)比較困難。他們經(jīng)常出現(xiàn)哪些類型的語音錯(cuò)誤？
根據(jù)以往的有關(guān)研究，談?wù)勀銓?duì)第二語言和外語教學(xué)學(xué)科理論體系的看法。
談?wù)勀銓?duì)“特色和創(chuàng)新是一部教材生命和價(jià)值之所在”的看法。
請(qǐng)說說“對(duì)外漢語教學(xué)”的“名”與“實(shí)”，即名稱之由來及其本質(zhì)特征。
如何區(qū)分第二語言習(xí)得、外語習(xí)得與“教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得、“無教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得兩組概念之間的關(guān)系？
你對(duì)把第二語言教材分為四類作何評(píng)論？
對(duì)外漢語教學(xué)的總教學(xué)原則有哪些，并加以評(píng)論。
簡(jiǎn)述語言測(cè)試的作用和目的。
怎樣看待第一語言習(xí)得和第二語言習(xí)得的關(guān)系？
信度的基本概念是什么？如何從測(cè)量學(xué)的角度理解信度的概念？