A.朝鮮
B.印度
C.法國
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A.北京語言學(xué)院
B.北京大學(xué)
C.南開大學(xué)
A.語言知識(shí)課
B.國際政治課
C.西方經(jīng)濟(jì)課
A.《學(xué)漢語》
B.《漢語學(xué)習(xí)》
C.《語言教學(xué)和研究》
A.國家對(duì)外漢語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
B.國務(wù)院外事辦公室
C.國家語言文字工作委員會(huì)
A.精講多練
B.聽說結(jié)合
C.以詞匯為主
最新試題
談?wù)?0世紀(jì)80年代初至90年代末以后對(duì)外漢語教學(xué)理論研究的特點(diǎn)和研究重點(diǎn)。
我國對(duì)外漢語教學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)的關(guān)系如何?
請用“洋腔洋調(diào)”現(xiàn)象說明第二語言學(xué)習(xí)中母語與目的語之間的關(guān)系。
請談?wù)勀銓?duì)對(duì)外漢語教學(xué)法發(fā)展趨勢的認(rèn)識(shí)。
根據(jù)以往的有關(guān)研究,談?wù)勀銓?duì)第二語言和外語教學(xué)學(xué)科理論體系的看法。
CCAI在理論上和技術(shù)上要解決的主要問題是什么?
你認(rèn)為教材編寫應(yīng)該有哪些基本程序?
你對(duì)把第二語言教材分為四類作何評(píng)論?
對(duì)外漢語教學(xué)的總教學(xué)原則有哪些,并加以評(píng)論。
一般說來,母語為非聲調(diào)語言的學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語聲調(diào)比較困難。他們經(jīng)常出現(xiàn)哪些類型的語音錯(cuò)誤?