單項(xiàng)選擇題在探討()的上研究教學(xué)規(guī)律,第二語(yǔ)言習(xí)得研究為教學(xué)法的發(fā)展提供了更科學(xué)的基礎(chǔ)。
A.學(xué)習(xí)規(guī)律
B.課堂教學(xué)
C.習(xí)得規(guī)律
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1.單項(xiàng)選擇題不同教學(xué)法流派在保持自己特色的同時(shí),出現(xiàn)了()的趨向,教學(xué)法研究的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向指導(dǎo)教學(xué)的基本原則。
A.單一化
B.綜合化
C.多樣化
2.單項(xiàng)選擇題交際法強(qiáng)調(diào)言語(yǔ)交際的內(nèi)容和信息的傳遞,不苛求(),對(duì)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的語(yǔ)言錯(cuò)誤要有一定的容忍度。
A.語(yǔ)言形式
B.語(yǔ)法
C.語(yǔ)音
3.單項(xiàng)選擇題交際法主張(),交際既是學(xué)習(xí)的目的也是學(xué)習(xí)的手段。
A.鼓勵(lì)學(xué)生大量使用目的語(yǔ)
B.減輕學(xué)生的心理壓力
C.教學(xué)過(guò)程交際化
4.單項(xiàng)選擇題交際法以功能和()為綱,根據(jù)學(xué)習(xí)者的實(shí)際需要,選取真實(shí)、自然的語(yǔ)言材料,而不是認(rèn)為的“教科書(shū)語(yǔ)言”。
A.理解
B.意念
C.思維
5.單項(xiàng)選擇題()又稱交際語(yǔ)言教學(xué),較早稱為“功能法”或“意念—功能法”,是以語(yǔ)言功能和意念項(xiàng)目為綱、培養(yǎng)在特定的社會(huì)環(huán)境中運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際能力的一種教學(xué)法。
A.交際法
B.暗示法
C.自然法
最新試題
請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)”的“名”與“實(shí)”,即名稱之由來(lái)及其本質(zhì)特征。
題型:?jiǎn)柎痤}
為什么說(shuō)信度和效度是語(yǔ)言測(cè)驗(yàn)最重要的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?
題型:?jiǎn)柎痤}
教學(xué)對(duì)象需求分析在制訂教材編寫(xiě)方案中應(yīng)占據(jù)什么位置,為什么?
題型:?jiǎn)柎痤}
談?wù)?0世紀(jì)80年代初至90年代末以后對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論研究的特點(diǎn)和研究重點(diǎn)。
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述語(yǔ)言測(cè)試的作用和目的。
題型:?jiǎn)柎痤}
我國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的關(guān)系如何?
題型:?jiǎn)柎痤}
信度的基本概念是什么?如何從測(cè)量學(xué)的角度理解信度的概念?
題型:?jiǎn)柎痤}
什么是客觀性題目?什么是主觀性題目?都有哪些客觀性題型?
題型:?jiǎn)柎痤}
談?wù)勀銓?duì)“特色和創(chuàng)新是一部教材生命和價(jià)值之所在”的看法。
題型:?jiǎn)柎痤}
CCAI在理論上和技術(shù)上要解決的主要問(wèn)題是什么?
題型:?jiǎn)柎痤}