單項選擇題在違規(guī)的人員較多的情況下,最適合的處罰方式是()。
A.全部處罰
B.由于人多,全部不處罰
C.一律加重處罰
D.處罰帶頭人,槍打出頭鳥
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1.單項選擇題對那些性格內(nèi)向、心理承受能力弱的下屬,不適宜采取下列哪種批評方式?()
A.直接批評法
B.觸動批評法
C.漸進批評法
D.發(fā)問批評法
2.單項選擇題領導者批評別人,也應該允許別人批評自己,這體現(xiàn)了批評的()。
A.震動性
B.必要性
C.相互性
D.原則性
3.單項選擇題單位以限制培訓學習、暫緩評職晉級、暫時不列入骨干或后備干部人選等方式進行的責罰屬于哪種責罰類型?()
A.成長責罰
B.經(jīng)濟責罰
C.口頭責罰
D.訓誡責罰
4.單項選擇題單位組織以公開、公布的方式,使被處罰人的名譽權(quán)受到損害的責罰方式是()。
A.訓誡
B.口頭警告
C.宣判
D.通報批評
5.單項選擇題自我激勵主要是要調(diào)整()。
A.他人的動機
B.自己的工資待遇
C.自我的動機
D.人際關系
最新試題
俗話說“人要站有站相,坐有坐相”,每個人都要留意自己的行為舉止,領導者更應該如此。這說明了領導者()的重要性。
題型:單項選擇題
簡述領導者提高自身語言表達親和力的基本要求。
題型:問答題
漸進批評法
題型:名詞解釋
簡述領導者表揚的主要方法。
題型:問答題
領導者在工作場所應穿著()。
題型:單項選擇題
“有職有權(quán)”中的“權(quán)”是指()。
題型:單項選擇題
試述領導者協(xié)調(diào)同級關系的基本方法。
題型:問答題
19世紀30年代,美國的莫爾斯在發(fā)明有線電報時,收到驛站換馬的啟發(fā),在沿途增設若干信號放大站,成功解決了遠距離通訊的問題。這是一個典型的()創(chuàng)造性思維思考方法。
題型:單項選擇題
關于人才的概念,下列說法錯誤的是()。
題型:單項選擇題
內(nèi)激勵
題型:名詞解釋