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A.任用→規(guī)劃→培養(yǎng)→評價
B.評價→規(guī)劃→培養(yǎng)→任用
C.規(guī)劃→任用→培養(yǎng)→評價
D.培養(yǎng)→任用→規(guī)劃→評價
A.辦園方向性原則
B.教養(yǎng)為主的整體性原則
C.民主管理原則
D.社會協(xié)調(diào)性原則
A.要盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境
B.要培養(yǎng)幼兒自我管理的能力
C.要降低幼兒攻擊性行為的發(fā)生頻率
D.要特別注重生活常規(guī)的建立
A.1+1=2
B.1+1≠2
C.1+1<2
D.1+1>2
A.黨組織領(lǐng)導(dǎo)
B.園長負(fù)責(zé)制
C.教代會參與管理
D.教育行政部門干預(yù)
最新試題
幼兒園教育具有不同于其他階段教育的獨特性,即保育和教育二者合一。這體現(xiàn)了幼兒教育的()的功能。
以下屬于班級中常見的幼兒不適當(dāng)行為的表現(xiàn)的有()。
幼兒園可以有意識地運用環(huán)境的物理因素來營造適宜的學(xué)習(xí)氣氛,可以參考的物理環(huán)境因素包括()以及低活動性與高活動性等。
環(huán)境對幼兒行為有重要影響,年齡越大環(huán)境對他們的影響作用越大。()
領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力影響力的構(gòu)成一般為()等,具有強制性。
幼兒行為管理的基本原則有()。
對幼兒的行為可以從道德意義上加以判斷。()
當(dāng)前我國幼兒園客觀上存在著的比較典型的領(lǐng)導(dǎo)方式有()。
幼兒園的通道要保持流暢,不宜讓家具設(shè)施把場地全部占用,要保持()以上的剩余空間。
幼兒園必須與()有足夠的安全、衛(wèi)生防護距離。