A.預(yù)防為主
B.結(jié)合實(shí)際
C.保教并重
D.任其發(fā)展
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A.循序漸進(jìn)
B.有步驟有計(jì)劃地進(jìn)行
C.高頻率遠(yuǎn)動(dòng)
D.持之以恒
A.教研活動(dòng)
B.自學(xué)
C.觀摩活動(dòng)
D.見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)
A.符合安全、衛(wèi)生和要求
B.凈化、綠化、美化和兒童化
C.場(chǎng)地寬敞，活動(dòng)室采光通風(fēng)
D.高雅藝術(shù)品
A.動(dòng)靜交替
B.室內(nèi)外平衡
C.多組織春游、秋游
D.各種活動(dòng)比例適當(dāng)
A.組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
B.組織保教人員觀摩活動(dòng)
C.指導(dǎo)教師制訂教育工作計(jì)劃
D.參與幼兒園的改革
最新試題
幼兒園保教人員工作的常規(guī)包括以下（）幾方面。
幼兒教育的（）功能強(qiáng)調(diào)學(xué)前教育為兒童入學(xué)做準(zhǔn)備，提高入學(xué)率。
幼兒園可以有意識(shí)地運(yùn)用環(huán)境的物理因素來(lái)營(yíng)造適宜的學(xué)習(xí)氣氛，可以參考的物理環(huán)境因素包括（）以及低活動(dòng)性與高活動(dòng)性等。
幼兒行為管理的基本原則有（）。
幼兒園教育具有不同于其他階段教育的獨(dú)特性，即保育和教育二者合一。這體現(xiàn)了幼兒教育的（）的功能。
在幼兒園空間設(shè)計(jì)上，每位幼兒所擁有的室內(nèi)活動(dòng)空間不宜少于（）平方米。
幼兒園內(nèi)臨近的兩個(gè)班不能共用一套盥洗室或衛(wèi)生間。（）
幼兒園中幼兒床位側(cè)面不應(yīng)緊靠（）等。
農(nóng)村幼兒園應(yīng)避開(kāi)（）等不良環(huán)境。
幼兒吸吮手指、口吃、孤立、睡眠困擾等屬于幼兒不適當(dāng)行為中的（）的表現(xiàn)。