A.組織教師的業(yè)務學習
B.組織保教人員觀摩活動
C.指導教師制訂教育工作計劃
D.參與幼兒園的改革
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.報告要說明本題目或任務對幼兒園工作或幼兒發(fā)展的意義
B.著重描述所做工作,說明如何解決所提出的問題或任務,用具體例證說明所采取的方法途徑對促進幼兒發(fā)展或改進工作狀況的效果
C.適當交代以往工作狀況,幼兒特點等實際發(fā)展情況作出分析
D.將事實的描述上升到理論,可以就事論事
A.《托兒所、幼兒園建筑設計規(guī)范》
B.《幼兒園工作規(guī)程》
C.《幼兒園管理條例》
D.《城市幼兒園建筑面積定額》
A.園長的定期檢查
B.園長的隨機檢查
C.園長及同行“聽課”
D.教師的自我檢查
A.合理選聘和安排使用人
B.滿足教職工的正當需要
C.采用多種激勵的方式,調動教職工的積極性
D.加強教職工的培訓
A.科學文化知識
B.幼兒教育業(yè)務能力
C.思想道德教育
D.專業(yè)基本技能
最新試題
幼兒教育的()功能強調學前教育能夠增加社會產出,減少社會成本。
當幼兒的不當行為比較輕微,不足以影響和破壞團體的活動時,教師可以假裝沒有看見了。這屬于幼兒行為管理中的()。
以下屬于班級中常見的幼兒不適當行為的表現的有()。
幼兒園教育具有不同于其他階段教育的獨特性,即保育和教育二者合一。這體現了幼兒教育的()的功能。
幼兒吸吮手指、口吃、孤立、睡眠困擾等屬于幼兒不適當行為中的()的表現。
幼兒園常用的教學主題資源包括()。
幼兒行為管理的基本原則有()。
幼兒的攻擊行為屬于幼兒不適當行為中的()的表現。
當前我國幼兒園客觀上存在著的比較典型的領導方式有()。
幼兒園的幼兒活動用房不應安排在()層以上。