單項(xiàng)選擇題在（）的領(lǐng)導(dǎo)體制下，領(lǐng)導(dǎo)工作缺乏彈性和靈活性，有時(shí)還會(huì)助長(zhǎng)上級(jí)機(jī)構(gòu)或領(lǐng)導(dǎo)者獨(dú)斷專行的歪風(fēng)，滋生以權(quán)謀私、權(quán)錢交易等腐敗現(xiàn)象。

A.分權(quán)制
B.集權(quán)制
C.分離制
D.完整制


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最新試題

表揚(yáng)時(shí)要（）才有說服力，才能達(dá)到表揚(yáng)的目的。

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簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)誤區(qū)的突破方法。

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下列哪項(xiàng)不屬于領(lǐng)導(dǎo)者孚眾望的方法（）。

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領(lǐng)導(dǎo)者在工作場(chǎng)所應(yīng)穿著（）。

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“強(qiáng)將手下無弱兵”和“一將無能累死千軍”體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)者的（）作用。

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俗話說“人要站有站相，坐有坐相”，每個(gè)人都要留意自己的行為舉止，領(lǐng)導(dǎo)者更應(yīng)該如此。這說明了領(lǐng)導(dǎo)者（）的重要性。

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踩到香蕉皮滑倒后，人們通過研究香蕉皮的結(jié)構(gòu)發(fā)明了二硫化鉬這種類似于香蕉皮結(jié)構(gòu)的物質(zhì)，使之應(yīng)用于潤(rùn)滑劑，這里用了（）創(chuàng)新方法。

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試述提高領(lǐng)導(dǎo)者語言表達(dá)能力的方法和途徑。

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19世紀(jì)30年代，美國(guó)的莫爾斯在發(fā)明有線電報(bào)時(shí)，收到驛站換馬的啟發(fā)，在沿途增設(shè)若干信號(hào)放大站，成功解決了遠(yuǎn)距離通訊的問題。這是一個(gè)典型的（）創(chuàng)造性思維思考方法。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題