判斷題Z理論認為，人既非絕對好又非絕對壞，因而有時應(yīng)著重獎賞，有時需強調(diào)懲罰，管理上應(yīng)強制與民主并行，物質(zhì)與精神結(jié)合，要結(jié)合實際采用不同的管理方式，因時因地因人制宜地實施管理。
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最新試題
幼兒園不應(yīng)與（）等相毗鄰。
題型：多項選擇題
幼兒園財產(chǎn)物品的管理包括（）。
題型：多項選擇題
以下屬于班級中常見的幼兒不適當行為的表現(xiàn)的有（）。
題型：多項選擇題
幼兒園教育具有不同于其他階段教育的獨特性，即保育和教育二者合一。這體現(xiàn)了幼兒教育的（）的功能。
題型：單項選擇題
幼兒教育的（）功能強調(diào)學(xué)前教育為兒童入學(xué)做準備，提高入學(xué)率。
題型：單項選擇題
幼兒園可以有意識地運用環(huán)境的物理因素來營造適宜的學(xué)習(xí)氣氛，可以參考的物理環(huán)境因素包括（）以及低活動性與高活動性等。
題型：多項選擇題
兒童發(fā)生燙傷后，要立即用干凈冷水沖洗創(chuàng)面，一般要持續(xù)沖洗（）分鐘。
題型：單項選擇題
幼兒園必須與（）有足夠的安全、衛(wèi)生防護距離。
題型：多項選擇題
幼兒園內(nèi)臨近的兩個班不能共用一套盥洗室或衛(wèi)生間。（）
題型：判斷題
幼兒吸吮手指、口吃、孤立、睡眠困擾等屬于幼兒不適當行為中的（）的表現(xiàn)。
題型：單項選擇題