A.籌劃和決策能力
B.組織指揮能力
C.人際關(guān)系能力
D.靈活多變能力
E.改革創(chuàng)新能力
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A.憲法
B.教育法律
C.教育行政法規(guī)
D.地方性教育法規(guī)
E.教育規(guī)章
A.導(dǎo)向作用
B.反饋?zhàn)饔?br />
C.咨詢作用
D.控制作用
E.激勵(lì)作用
A.權(quán)力影響力
B.非權(quán)力影響力
C.職務(wù)影響力
D.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威
E.人格魅力
A.監(jiān)督職能
B.評價(jià)職能
C.考核職能
D.指導(dǎo)職能
E.反饋職能
A.家長志愿者
B.家訪
C.家長學(xué)校
D.家長開放日
E.家長會(huì)
最新試題
對幼兒輕微處罰要注意切中要點(diǎn)，不翻舊帳，無論是罰站或隔離，都以有限時(shí)間如（）分中為宜。
環(huán)境對幼兒行為有重要影響，年齡越大環(huán)境對他們的影響作用越大。（）
領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力影響力的構(gòu)成一般為（）等，具有強(qiáng)制性。
幼兒園保教人員工作的常規(guī)包括以下（）幾方面。
對幼兒的行為可以從道德意義上加以判斷。（）
幼兒教育的（）功能強(qiáng)調(diào)學(xué)前教育能夠增加社會(huì)產(chǎn)出，減少社會(huì)成本。
幼兒教育的（）功能強(qiáng)調(diào)學(xué)前教育為兒童入學(xué)做準(zhǔn)備，提高入學(xué)率。
幼兒園內(nèi)臨近的兩個(gè)班不能共用一套盥洗室或衛(wèi)生間。（）
幼兒園可以有意識(shí)地運(yùn)用環(huán)境的物理因素來營造適宜的學(xué)習(xí)氣氛，可以參考的物理環(huán)境因素包括（）以及低活動(dòng)性與高活動(dòng)性等。
幼兒園不應(yīng)與（）等相毗鄰。