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判斷題在社區(qū)內(nèi)，對待矯正教育對象應(yīng)該像在矯正是設(shè)施內(nèi)常見的指令性方式進行干預(yù)。

1.判斷題矯正教育在本質(zhì)上是強制性的，因此，強制在矯正教育中具有普遍性。

2.判斷題“犯罪行為是習(xí)得的”觀點源于社會化過程理論。

3.判斷題目前主導(dǎo)性的矯正模式包括威嚇和懲戒兩種。

4.判斷題對于促進矯正教育場所文化環(huán)境建設(shè)有借鑒意義的理論是差異交往理論。

5.判斷題矯正教育的核心價值懲戒與規(guī)訓(xùn)。