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問(wèn)答題矯正教育教學(xué)策略的構(gòu)成要素有哪些？

（1）指導(dǎo)思想；
（2）實(shí)施程序；
（3）行為技術(shù)；
（4）效用評(píng)價(jià)。

1.問(wèn)答題矯正教育課程研發(fā)的依據(jù)是什么？

2.問(wèn)答題矯正教育課程的特征有哪些？

（1）課程實(shí)施主體的特殊性；
（2）法定強(qiáng)制性；
（3）極強(qiáng)的針對(duì)性。

3.問(wèn)答題社區(qū)矯正的適用對(duì)象要符合哪些條件？

4.問(wèn)答題矯正教育制度確立的理論依據(jù)，主要包含哪些內(nèi)容？

（1）深化的復(fù)歸理論；
（2）教育刑理論；
（3）刑罰人道化思想。

5.問(wèn)答題毛澤東同志“人是可以改造的”思想包含哪些內(nèi)涵？