A.首先,要為學生創(chuàng)造一個審美的學習環(huán)境
B.其次,還要為學生提供具有審美價值的音樂材料
C.此外,音樂學習的過程也應是一個審美的過程
D.最后,“以審美為核心”還意味著,學生在進行音樂實踐的時候,不用始終堅持一定的審美標準
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A.學習
B.復習
C.預習
D.鞏固
A.演奏歌曲
B.演唱歌曲
C.認識簡譜
D.學會五線譜
A.一類是以開發(fā)學生潛能為目的的即興音樂編創(chuàng)活動
B.在這類內(nèi)容中,又包含了探索音響與音樂、即興編創(chuàng)、創(chuàng)作實踐三項內(nèi)容
C.一類是運用音樂材料進行音樂創(chuàng)作嘗試與練習
D.音樂創(chuàng)造教學在教學中沒有多大的意義,可以不進行
A.人文性
B.審美性
C.實踐性
D.欣賞性
下列選項中:
①即興節(jié)奏編創(chuàng)
②即興旋律編創(chuàng)
③即興歌詞編創(chuàng)
④即興回旋游戲
⑤即興編創(chuàng)音樂
屬于音樂教學中即興音樂編創(chuàng)的具體內(nèi)容及教學的是()
A.①②③④
B.①③④⑤
C.①②③⑤
D.②③④⑤
最新試題
創(chuàng)造包括探索音響與音樂、即興創(chuàng)造和()三個部分內(nèi)容。
音樂課程總目標中情感態(tài)度與價值觀目標包括哪幾方面?
即興編創(chuàng)有兩類形式:一類是()性質(zhì)的,另一類是()性質(zhì)的。
樂譜是記載音樂的符號,是學習音樂的()。
()是中小學音樂教學的基本內(nèi)容,也是學生最易于接受和樂于參與的表現(xiàn)形式。
音樂是()的一個重要領(lǐng)域。
音樂是典型的“美感教育”和“情感教育”,所以音樂教育自然成為“實施()的主要途徑之一”。
追蹤音樂主題的實施方法有演唱、演奏音樂主題,追蹤聽辨音樂主題,()音樂主題。
音樂欣賞教學中關(guān)注、聆聽須注意哪幾點?
“()”是音樂課程特有的一種生動活潑的評價方式,能充分體現(xiàn)音樂課程的特點和課程評價的民主性,營造和諧、團結(jié)的評價氛圍。