A.價(jià)值判斷能力及情感交流能力
B.身心調(diào)適能力及精神支持能力
C.病情觀察能力及終身學(xué)習(xí)能力
D.健康幫助能力及解決問題能力
E.共情同理能力
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A.有同情心、羞恥感、責(zé)任感,愿助人
B.做到己所不欲,勿施于人
C.能順利運(yùn)用母語,思維順暢清楚
D.厚德載物,道濟(jì)天下
E.有邏輯性和個(gè)人見解
A.人文技能
B.人文知識
C.人文思想
D.人文精神
E.人文境界
A.關(guān)愛生命,有同情心、責(zé)任感、羞恥感
B.做事較認(rèn)真,有一定的自制力
C.至少做到己所不欲,勿施于人
D.能較流利地運(yùn)用母語,思維順暢清晰,言行基本得體
E.積極樂觀,熱愛生活,助人為樂,有較強(qiáng)的責(zé)任感
A.關(guān)注人的生存
B.尊重人的尊嚴(yán)和價(jià)值
C.維護(hù)人的權(quán)利
D.重視人的發(fā)展
E.關(guān)注精神狀況
A.卓越的臨床能力
B.情感交流溝通能力
C.為患者注入信念和希望的能力
D.言語謹(jǐn)慎,舉止端莊
E.科學(xué)解決問題的能力,互相尊重,團(tuán)結(jié)協(xié)作
最新試題
護(hù)士與患者溝通安裝心臟起搏器相關(guān)事項(xiàng)時(shí),不恰當(dāng)?shù)膬A聽技巧是()。
病人張女士,30歲,教師,原因未明腹瀉入院,于消化科6床住院。護(hù)士小李,為其進(jìn)行靜脈輸液操作,其操作前正確的做法是()
禮儀的基本概念不包括()
“一2歲患兒因呼吸道異物梗阻急診入院?;純杭覍賹ψo(hù)士從容不迫地處置不滿意,認(rèn)為護(hù)士是一個(gè)缺乏責(zé)任心的人。從人際認(rèn)知特征看,家屬對護(hù)士行為屬于()。
女護(hù)士在坐下時(shí)做法正確的是()
護(hù)士和患者交流時(shí),下列描述正確的是()。
中華美德論的角度,在護(hù)理過程中的“仁”與“禮”的關(guān)系是()。
端治療盤時(shí)不正確的做法是()
生命論中不包含的觀點(diǎn)是()。
護(hù)理倫理學(xué)“不傷害”原則中,屬于非責(zé)任傷害的是()。