A.造型藝術(shù)
B.歌舞藝術(shù)
C.歌劇藝術(shù)
D.舞臺(tái)藝術(shù)
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A.和諧律
B.融合律
C.理性律
D.審美性
A.體驗(yàn)
B.知覺(jué)
C.理解
D.回味
A.博伊斯
B.馬爾庫(kù)塞
C.安格爾
D.丹托
A.生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐
B.生活趣味
C.審美觀念
D.心理活動(dòng)
A.藝術(shù)生產(chǎn)
B.藝術(shù)創(chuàng)作
C.藝術(shù)接受
D.藝術(shù)傳播
最新試題
造型藝術(shù)敘事與描述的區(qū)別源自()的區(qū)別。
簡(jiǎn)述從造物活動(dòng)和表意活動(dòng)的角度對(duì)人類(lèi)藝術(shù)的分類(lèi)。
以“顏料”為例,簡(jiǎn)述造物藝術(shù)與表意藝術(shù)在材料使用方式上的區(qū)別。
簡(jiǎn)述如何理解感覺(jué)細(xì)分是跟著審美對(duì)象走的。
城市的文化和生活環(huán)境本身對(duì)于吸引創(chuàng)意階層的聚集至關(guān)重要,創(chuàng)意階層集聚的城市,也即()。
中國(guó)古代的藝術(shù)理論,用心手合一、意在筆先、意在指先、意在拳先等原則,指導(dǎo)藝術(shù)中的()。
傳統(tǒng)造物藝術(shù)以()和天然原材料為核心,現(xiàn)代造物藝術(shù)以()和人造材料為核心。
民俗學(xué)認(rèn)為,非遺不是()的,而是由“事”“事中之物”和“事后之物”共同構(gòu)成的。
從藝術(shù)學(xué)視角保護(hù)非遺,是依(),推動(dòng)非遺的傳承振興。
簡(jiǎn)述玉雕中的俏色。