單項(xiàng)選擇題信息的發(fā)送者與信息的接受者之間的信息相互作用過(guò)程是（）

A.信息傳播
B.人際溝通
C.人際吸引
D.人際關(guān)系


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1.單項(xiàng)選擇題具有感染性的，比較平穩(wěn)而相對(duì)持久的情緒狀態(tài)是（）

A.熱情
B.心境
C.激情
D.應(yīng)激

2.單項(xiàng)選擇題我國(guó)古代思想家王充所說(shuō)的“施用累能”是指（）

A.學(xué)校教育對(duì)智力的影響
B.社會(huì)實(shí)踐對(duì)智力的影響
C.遺傳對(duì)智力的影響
D.家庭環(huán)境對(duì)智力的影響

3.單項(xiàng)選擇題流體智力和晶體智力說(shuō)是由美國(guó)心理學(xué)家（）提出來(lái)的。

A.斯皮爾曼
B.卡特爾
C.瑟斯頓
D.吉爾福特

最新試題

根據(jù)單元明確的教學(xué)目的、任務(wù)、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)及其相應(yīng)的教學(xué)方法，進(jìn)一步從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真研究解決單元各項(xiàng)計(jì)劃具體落實(shí)的備課，稱之為（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

高校教師的發(fā)展，不是一次教師培訓(xùn)就能完成的，它是一個(gè)終身的過(guò)程。

題型：判斷題

當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生思想溜號(hào)時(shí)，不直接批評(píng)，而是表?yè)P(yáng)全班同學(xué)，或表?yè)P(yáng)比較好的學(xué)生，從而對(duì)思想溜號(hào)的學(xué)生發(fā)出警告。這種處理學(xué)生課堂不良紀(jì)律行為的策略稱為（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

大學(xué)課堂教師教學(xué)角色包括（）

題型：多項(xiàng)選擇題

目前看來(lái)，自主型教學(xué)方法是最優(yōu)的教學(xué)方法。

題型：判斷題

簡(jiǎn)述班主任工作計(jì)劃的一般結(jié)構(gòu)。

題型：?jiǎn)柎痤}

在多媒體時(shí)代，黑板板書必將退出歷史的舞臺(tái)。

題型：判斷題

講解語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換過(guò)程包括（）

題型：多項(xiàng)選擇題

課堂教學(xué)中學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題行為一定要馬上處理，避免造成進(jìn)一步的影響。

題型：判斷題

教育從了解開(kāi)始。要想教育好每個(gè)學(xué)生，首先必須全面了解好每個(gè)學(xué)生。了解學(xué)生的方法很多，其中最經(jīng)常和最基本的方法是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題