判斷題全納教育應該在教育的過程中滿足所有兒童的需要。
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1.判斷題視覺障礙的兒童通過放大鏡進行學習。
2.判斷題特殊教育就是針對殘疾兒童的教育。
3.判斷題智商低于70的兒童是智力障礙兒童。()
4.判斷題個體間的差異是指人的個性化。
5.判斷題肢體障礙就是指四肢殘缺。
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以下不是溝通障礙常見致病原因的是()。
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學習障礙學生與智力障礙學生之間最明顯的區(qū)別之一是()。
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下列超常兒童評估中不屬于非學術領域表現(xiàn)評估的是()。
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從()年開始,我國在15個縣市開展了針對殘障學生的隨班就讀的教育研究。
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溝通障礙兒童在人際交往與社會適應中會遇到一定的困難,具體表現(xiàn)為()。
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我國3—6歲兒童情緒行為問題檢出率為()。
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全納教育主要是針對特殊教育兒童實行隔離教育提出來的,它是一種國際的教育思潮,是()世紀末期重要的國際教育思潮。
題型:單項選擇題
情緒與行為障礙學生與智力障礙學生之間最明顯的區(qū)別之一是()。
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多重障礙兒童積極的行為支持四個要素不包括()。
題型:單項選擇題
在超常兒童的鑒定上,要注意多因素評估以確保評估更準確、公平。
題型:判斷題