傳染病病原體包括:()
①病毒
②細菌
③真菌
④原蟲
⑤蠕蟲
⑥飛蟲
A.①②④⑤⑥
B.①②③④⑤
C.①②③⑤⑥
D.①③④⑤⑥
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A.消除學前兒童生活中導致單側(cè)肌肉緊張的一些因素,如閱讀、繪畫時姿勢不正,經(jīng)常一側(cè)攜帶重的物體等
B.經(jīng)常教育和訓練兒童坐、立、行時姿勢,力求端正
C.注意補充維生素C,以便提高飲食中鐵的吸收率
D.兒童要經(jīng)常參加體育活動,全面加強肌肉的緊張力,改善全身狀況
A.生長發(fā)育的程序性
B.生長發(fā)育的不均衡性
C.生長發(fā)育的連續(xù)性
D.生長發(fā)育的階段性
以下為5-6歲幼兒感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系的典型表現(xiàn)是()。
①借助實際情境和操作(如合并或拿取)理解“加”和“減”的實際意義
②能感知和區(qū)分物體的精細、厚薄、輕重等量方面的特點,并能用相應的詞語描述
③能通過數(shù)數(shù)比較兩組物體的多少
④能用簡單的記錄表統(tǒng)計圖等表示簡單的數(shù)量關(guān)系
A.①④
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
A.想法
B.感受
C.認識
D.理解
A.不統(tǒng)一組織幼兒參加各種競賽
B.不影響玩耍的情況下可適當給幼兒布置家庭作業(yè)
C.不簡單粗暴教育幼兒
D.不放松幼兒安全監(jiān)管和教育
最新試題
錯誤的、片面的學前教育理念會耽誤教育實踐,但不會影響兒童的健康發(fā)展。
運用操作法時要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些
以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是()
以下屬于教育學分支的是()
教育機構(gòu)的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程,比那些環(huán)境因素的影響更為科學有效。
兒童的發(fā)展與成人比較,最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。
以下屬于學前教育的教育環(huán)境的是()
主題環(huán)境的布置一開始就應該全部弄好,不能中途改變。
以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內(nèi)容的是()