問答題評改病句：關(guān)于這個事例，對廣大青少年教育很深。
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分析下面一段話中句式運用特點，并分析辭格綜合運用情況。搖動的車輪，旋轉(zhuǎn)的錠子，爭著發(fā)出嗡嗡嚶嚶的聲音，像演奏弦樂，像輕輕地唱歌。
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下面的短語有歧義，請簡要分析說明。遭遇了敵人的部隊
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指出下列短語的結(jié)構(gòu)類型。a.非常感謝b.感謝支持c.大河奔流d.擺放整齊e.擺放貨物
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分析下面短語的結(jié)構(gòu)類型。①批評指導②祖國昌盛③繁榮昌盛④經(jīng)濟繁榮⑤來自南疆
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下面的短語有歧義，請簡要分析說明。熱愛人民的科學家
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下面的短語有歧義，請簡要分析說明。熱愛人民的好戰(zhàn)士
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分析下面一段話中句式特點和辭格綜合運用情況。腳踏浪，手把舵，心不跳，臉不變。她們從小跟船打交道，在激浪面前，駛起船來就像織布穿梭、縫衣透針一般快。
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評改病句：關(guān)于這個事例，對廣大青少年教育很深。
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分析下面一段話句式的特點和修辭格綜合運用情況。我雖是一朵花，卻扮不出爛漫的春色；我雖是一滴水，卻匯不成澎湃的江河；我雖是一棵樹，卻組不成茫茫的森林；我雖是一塊石，卻不具備泰山的巍峨。
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下面的短語有歧義，請簡要分析說明。評論魯迅的作品
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