A.學(xué)習(xí)教學(xué)子系統(tǒng)
B.資源管理子系統(tǒng)
C.課程開發(fā)子系統(tǒng)
D.教學(xué)教務(wù)管理子系統(tǒng)
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A.投影機
B.電子白板
C.BBS論壇
D.在線網(wǎng)絡(luò)課程
A.publish
B.cancel
C.play
A.父主題
B.上一個主題
C.下一個主題
D.子主題
A.為課堂教學(xué)準(zhǔn)備資料
B.熱身，讓學(xué)生作好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備
C.利用媒體組織教學(xué)活動
D.預(yù)先瀏覽資料
A.編譯出現(xiàn)錯誤的計算機程序
B.遭到人為破壞的計算機程序
C.設(shè)計不完善的計算機程序
D.以危害計算機硬件系統(tǒng)為目的的設(shè)計的計算機程序
最新試題
哪個不是收集評價數(shù)據(jù)時的重要行動？（）
評價時間線能幫助教師形象化地說明學(xué)習(xí)周期中需要哪些評價和使用這些評價的最佳時機?；仡櫭恳豁椩u價，確定時間線上能夠提供最佳信息的時機。下列哪些評價策略用于學(xué)習(xí)進行中？（）
21世紀(jì)課堂評價面臨著不少挑戰(zhàn)。下列屬于21世紀(jì)課堂評價應(yīng)對的挑戰(zhàn)是（）。
下面哪些目標(biāo)能夠幫助評價重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)（目標(biāo)應(yīng)與標(biāo)準(zhǔn)緊密聯(lián)系、可以量化、并整合了21世紀(jì)技能）選出所有適用的：（）。
很多工具都能用來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述不適用于作品量規(guī)？（）
在師生討論中提出恰當(dāng)?shù)膯栴}可以幫助學(xué)生發(fā)展元認(rèn)知技能，并對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。好的問題可以促使學(xué)生審視自己的學(xué)習(xí)策略，并為自己如何學(xué)習(xí)做出良好的選擇。不好的問題會讓學(xué)生總要等等教師告訴他們應(yīng)該怎做。屬于教師為主導(dǎo)的問題：（）
在為一個學(xué)習(xí)單元或項目開發(fā)評價時，應(yīng)當(dāng)首先考慮哪些因素？（）
很多工具都能用來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述適用于作品量規(guī)？（）
評價策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略方法的是（）。
下面有五個同伴反饋時的評語，請選出有效的評語：（）