判斷題符號主義和聯(lián)結(jié)主義取向以“身心二元論”為理論基石。
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將經(jīng)驗從一個解決問題的情況轉(zhuǎn)移到類似問題的能力稱為()
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喬姆斯基駁斥斯金納語言習(xí)得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對兒童的觀察發(fā)現(xiàn),兒童()
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有出聲思維程序的目的的最佳描述是用于確定()
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以下哪一項是最接近神經(jīng)系統(tǒng)運作的模型()
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行為主義者把研究表象視為毫無意義的,因為()
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聯(lián)結(jié)主義網(wǎng)絡(luò)是以神經(jīng)系統(tǒng)中的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為模型,并結(jié)合神經(jīng)系統(tǒng)的以下所有特征,除了()
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子目標(biāo)的典型目的是()
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在類比問題解決中,()問題比()問題具有更高的難度。
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把要記住的東西放在空間布局的心理圖像的不同位置的技術(shù)被稱為()
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