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甲、乙二人合作完成了一幅大型山水畫(huà)的創(chuàng)作，丙向他們無(wú)償提供了創(chuàng)作場(chǎng)地，并常常對(duì)創(chuàng)作提出很好的建議，則該山水畫(huà)的著作權(quán)由甲乙二人共同享有。
老師覺(jué)得某作家已經(jīng)發(fā)表的作品寫(xiě)得很好，對(duì)教學(xué)有很大幫助，于是大量復(fù)制該作品，并且以每份10元的價(jià)格要求學(xué)生購(gòu)買，老師的行為不構(gòu)成侵權(quán)。
老師把某外國(guó)作家的作品進(jìn)行了翻譯，并署上自己的名字，少量復(fù)制，用于教學(xué)，不收取任何費(fèi)用，老師行為沒(méi)有侵犯作者著作權(quán)。
劉教授編寫(xiě)的教材《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)》在某出版社出版發(fā)行，該出版社享有的權(quán)利主要是根據(jù)劉教授與出版社的出版合同來(lái)確定。
依據(jù)《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》，某網(wǎng)站直播電視節(jié)目是“信息網(wǎng)絡(luò)傳播”行為，未經(jīng)權(quán)利人許可，侵犯其信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)。
王律師在法庭上的答辯詞也是《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》保護(hù)的對(duì)象。
未成年人對(duì)其創(chuàng)作的作品不享有著作權(quán)。
如果合作作者對(duì)著作權(quán)的行使不能協(xié)商一致，則任何一方均不可行使。
依據(jù)《著作權(quán)行政處罰實(shí)施辦法》，權(quán)利人發(fā)現(xiàn)侵權(quán)行為后，只能向侵權(quán)行為實(shí)施地的著作權(quán)行政管理部門(mén)投訴。
7歲的小學(xué)生小趙在A市繪畫(huà)大賽上創(chuàng)作的一幅寫(xiě)意山水畫(huà)獲得了特等獎(jiǎng)，因?yàn)樾≮w沒(méi)有民事行為能力，根據(jù)著作權(quán)法的規(guī)定，該美術(shù)作品的作者應(yīng)為他的法定監(jiān)護(hù)人老趙。