A.教育民主化
B.教育平等
C.教育終身化
D.教育全民化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.人的本性
B.遺傳因素
C.生活環(huán)境
D.后天教育
A.加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接
B.強(qiáng)化普及義務(wù)教育、延長義務(wù)教育年限
C.普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展
D.高等教育的類型日益多樣化和教育的國際交流加強(qiáng)
A.壬戌學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.“六三三”學(xué)制
D.“五四三”學(xué)制
A.以懲罰和服從為定向
B.以相對(duì)的快樂主義為定向
C.于人際和諧或好孩子為定向
D.于遵從權(quán)威與維護(hù)社會(huì)秩序的定向
A.1978年
B.1986年
C.1993年
D.1999年
最新試題
教師的勞動(dòng)具有復(fù)雜性和創(chuàng)造性。
根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論的研究,從教學(xué)效果的質(zhì)上看,不包括下列那種教學(xué)水平()
原始社會(huì)的教育是與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離的
“提倡啟發(fā)式,反對(duì)注入式”是我國教師選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的根本指導(dǎo)思想。
教學(xué)的基本組織形式是班級(jí)授課制。
思想品德教育過程必須沿著知、情、意、行的順序進(jìn)行
創(chuàng)立了被史學(xué)家稱為“產(chǎn)婆術(shù)”的談話法的教育思想家是()
政治課與其它學(xué)科教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑
中小學(xué)的“雙基”教學(xué)是指()
如何理解教學(xué)過程中掌握知識(shí)與發(fā)展智能之間的關(guān)系。