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你可能感興趣的試題
A.自我激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
B.培養(yǎng)自我監(jiān)控能力
C.有意識(shí)挖掘?qū)W習(xí)潛力
D.培養(yǎng)協(xié)同學(xué)習(xí)的能力
A.有共同的理想或愿景
B.有解決問(wèn)題的思維
C.成員之間可以坦誠(chéng)溝通
D.具有創(chuàng)新精神
A.有利于提高教育的質(zhì)量。
B.有利于全社會(huì)樹(shù)立符合終身學(xué)習(xí)理念的正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。
C.有利于減輕學(xué)校教育的負(fù)擔(dān)。
D.有利于社會(huì)成員改變學(xué)習(xí)、生活的觀念和態(tài)度。
A.學(xué)習(xí)品質(zhì)
B.學(xué)習(xí)能力
C.學(xué)習(xí)興趣
D.學(xué)習(xí)環(huán)境
最新試題
個(gè)人理想是指所有社會(huì)成員的最高理想。
法治等同于法制。
現(xiàn)在條件好了就不需要堅(jiān)持艱苦奮斗了。
為人民服務(wù)的人生觀是最進(jìn)步、最科學(xué)的人生觀。
在功效上，職業(yè)道德一方面使一定社會(huì)或階級(jí)的道德原則和規(guī)范“成熟化”，另一方面又使個(gè)人道德品質(zhì)“職業(yè)化”。
在不同的社會(huì)有著相同的道德。
“為人民服務(wù)”的核心中包含著個(gè)人利益高于集體利益的思想。
社會(huì)主義社會(huì)職業(yè)道德是自發(fā)形成和發(fā)展的。
法制與法治的側(cè)重點(diǎn)不同，法治側(cè)重于法律制度和秩序；法制強(qiáng)調(diào)有效的制約和合理運(yùn)用公共權(quán)力。
共產(chǎn)主義是渺茫的。