填空題中班幼兒繪畫中，逐步建立起一個(gè)以（）為基礎(chǔ)的統(tǒng)一的空間框架概念。

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1.單項(xiàng)選擇題“蝌蚪人”形成于兒童繪畫的（）。

A.涂鴉期
B.象征期
C.圖式期
D.寫實(shí)期

5.名詞解釋實(shí)踐性原則

最新試題

兒童需要掌握的繪畫基本技能有這幾個(gè)方面：手的動作，手眼協(xié)調(diào)能力，手的控制能力;對（）的理解與運(yùn)用;對外界信息的掌握及對色彩、形狀和空間的認(rèn)識與使用。

題型：填空題

幼兒園美術(shù)教育的根本目的是（）。

題型：填空題

在運(yùn)用評價(jià)工具評價(jià)學(xué)前兒童美術(shù)活動時(shí)，也應(yīng)結(jié)合（）進(jìn)行。

題型：填空題

美術(shù)教育目的論中，本質(zhì)論是以（）為代表，強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)美術(shù)學(xué)科的自身價(jià)值。

題型：填空題

在幼兒園美術(shù)教育活動目標(biāo)制訂過程中，所有目標(biāo)都應(yīng)該是預(yù)設(shè)好的。

題型：判斷題

幼兒園美術(shù)教育活動的類型主要有繪畫、（）和美術(shù)欣賞活動。

題型：填空題

羅恩菲爾德認(rèn)為，客觀的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括心理的評量、 （）的評量、不同成長界限的評量。

題型：填空題

大班美術(shù)活動《名字畫》，不僅發(fā)揮了幼兒的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力，還讓幼兒進(jìn)行前書寫活動。

題型：判斷題

當(dāng)幼兒畫不出來時(shí)，教師最好給予幼兒范畫指導(dǎo)。

題型：判斷題

幼兒園美術(shù)活動可以為幼兒提供說話交流的機(jī)會，如幼兒評價(jià)自己或他人的作品。

題型：判斷題